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(1)球員把排球墊起的同時,手也會感到疼,這說明物體間力的作用是______的;
(2)拾荒者用力踩扁了空的易拉罐,這說明力可以______;
(3)生活中常用到杠桿,如圖所示的手搖抽水機是一個______(選填“省力”或“費力”或“等臂”)杠桿,因為L1______L2(選填“>”或“<”或“=”).

解:(1)球員把排球墊起,手給了球一個力,由于力的作用是相互的,球也會給手一個反作用力,所以手會感到疼.
(2)拾荒者用力踩扁了空的易拉罐,易拉罐的形狀發(fā)生了變化,這說明力可以改變物體的形狀.
(3)如圖,首先做出兩個力的力臂,動力臂大于阻力臂,所以是省力杠桿.

故答案為:(1)相互;(2)使物體發(fā)生形變;(3)省力;>.
分析:(1)掌握力的作用的相互性,給物體一個力,物體就會給施力物體一個反作用力.
(2)掌握力的作用效果:改變物體的形狀、改變物體的運動狀態(tài).運動狀態(tài)的改變包括速度大小的改變和運動方向的改變.
(3)了解杠桿的分類,根據(jù)動力臂和阻力臂的大小關(guān)系可以把杠桿分為三類:省力杠桿(動力臂大于阻力臂)、費力杠桿(動力臂小于阻力臂)、等臂杠桿(動力臂等于阻力臂).首先作出兩個力的力臂,通過比較便可得出結(jié)論.
點評:(1)此題考查了學(xué)生對力的作用的相互性的應(yīng)用.一個物體受到力,會給施力物體一個反作用力.
(2)同時考查了力的作用效果:改變物體的形狀、改變物體的運動狀態(tài).
(3)掌握杠桿的分類.根據(jù)動力臂和阻力臂的關(guān)系判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)球員把排球墊起的同時,手也會感到疼,這說明物體間力的作用是
相互
相互
的;
(2)拾荒者用力踩扁了空的易拉罐,這說明力可以
使物體發(fā)生形變
使物體發(fā)生形變
;
(3)生活中常用到杠桿,如圖所示的手搖抽水機是一個
省力
省力
(選填“省力”或“費力”或“等臂”)杠桿,因為L1
L2(選填“>”或“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)球員把排球墊起的同時,手也會感到疼,這說明物體間力的作用是    的;
(2)拾荒者用力踩扁了空的易拉罐,這說明力可以   
(3)生活中常用到杠桿,如圖所示的手搖抽水機是一個    (選填“省力”或“費力”或“等臂”)杠桿,因為L1    L2(選填“>”或“<”或“=”).

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