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20.如圖所示是新型節(jié)能應(yīng)急燈電路示意圖,臺燈充好電后,使用時(shí)通過調(diào)節(jié)滑動變阻器接入電路的阻值R改變燈泡的亮度,設(shè)電源電壓、燈泡電阻不變,則燈泡兩端電壓U隨R變化關(guān)系圖象如正確的是(  )
A.B.C.D.

分析 燈泡和滑動變阻器串聯(lián),用電源電壓、定值電阻以及燈泡的電阻表示出燈泡兩端電壓的表達(dá)式,結(jié)合函數(shù)圖象排除錯(cuò)誤選項(xiàng),然后根據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用進(jìn)行分析,即燈泡兩端電壓隨滑動變阻器阻值的增大而減小判斷出正確選項(xiàng).

解答 解:滑動變阻器和燈泡串聯(lián),電路中的電流:I=$\frac{U}{R+{R}_{L}}$,
根據(jù)歐姆定律得:燈泡L兩端電壓UL=IRL=$\frac{U}{R+{R}_{L}}$RL;
從燈泡兩端的電壓與其電阻的關(guān)系可以看出,燈泡兩端的電壓和燈泡的電阻不成正比也不為一次函數(shù),故排除BD選項(xiàng),又因?yàn)榛瑒幼冏杵鞯淖柚翟龃髸r(shí),燈泡分得的電壓減小,故A錯(cuò)誤,C正確.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查串聯(lián)電路的電壓規(guī)律、滑動變阻器的使用以及歐姆定律的應(yīng)用掌握情況,本題的難點(diǎn)是列出電壓和電阻的關(guān)系式,用正比函數(shù)、一次函數(shù)和排除法進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示的電路圖中,電源電壓為3V.
(1)當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表A3的示數(shù)為0.15A,則通過燈泡L1的電流是多大?
(2)當(dāng)閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2時(shí),電流表A1示數(shù)為0.3A,A2的示數(shù)為0.3A,則電流表A3的示數(shù)及電壓表的示數(shù)為多大?
(3)根據(jù)以上條件,若只閉合開關(guān)S3,則三個(gè)電流表的示數(shù)分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.一個(gè)標(biāo)有“PZ220-100”的燈泡.
(1)將它接入220V電路中時(shí),通過它的電流、兩端的電壓,燈泡電阻是多少?
(2)將它接入110V的電路中時(shí),通過燈泡的電流、它的實(shí)際功率是多少?(燈絲電阻大小不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,兩個(gè)完全相同的容器裝滿水,其中a容器只有水,b容器的水中漂浮著一只玩具鴨,則水對a容器底的壓強(qiáng)=水對b容器底的壓強(qiáng);若兩個(gè)容器中的水的質(zhì)最分別為ma和mb則ma>mb(選“>”、“=”或“<”,下同)a,b容器對水平地而的壓強(qiáng)為Pa和Pb,則Pa=Pb

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此,你能得出的結(jié)論是當(dāng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動能越大;寫出得出結(jié)論的思路:小球動能越大,對木塊做的功越多,木塊移動得越遠(yuǎn).
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此,你能得出與重力勢能相關(guān)的結(jié)論是當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),高度越高,重力勢能越大;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),做對比的兩組實(shí)驗(yàn)中木塊擺放在水平面上的位置是否要一定相同?是.你的理由是小球在水平面上運(yùn)動時(shí)會克服阻力做功損失動能.
(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個(gè)對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定,得到的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動的距離s/m
130104
2302016
360108
(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1、3兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列各種物態(tài)變化中,需要吸熱的是( 。
A.“露珠”的形成B.池塘的水結(jié)冰
C.用電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干D.樹枝上出現(xiàn)“霧凇”

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小紅看到護(hù)士給病人輸液時(shí),手指輕輕的彈擊輸液管,管中的小氣泡會向上運(yùn)動,她想“研究豎直狀態(tài)下充水玻璃直管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”.
  她在實(shí)驗(yàn)室選用了內(nèi)徑約為1cm,長為7cm的玻璃管中注水近端,上端留一小段空氣柱,再用橡皮塞塞住管口.在玻璃管的一端某處用棉線做上標(biāo)記為“0”位置,然后從“0”位置向上,每隔10cm做一個(gè)標(biāo)記如圖甲所示.
(1)小紅同學(xué)將玻璃管翻轉(zhuǎn)180°,保持豎直狀態(tài)后,觀察氣泡向上運(yùn)動.
(2)為了便于測量氣泡經(jīng)過各個(gè)標(biāo)記點(diǎn)位置時(shí)的時(shí)間并減少測量誤差,理論上應(yīng)該使氣泡在管中運(yùn)動的慢(選填“快”或“慢”)一些.
(3)在氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運(yùn)動(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的.
(4)下表為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖象.
 從O點(diǎn)開始的路程s/cm 0 10 20 30 40 50
 從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s 0 2 4 6 8 10
(5)從圖象可以看出,氣泡在上升的這段路程中,運(yùn)動的路程和時(shí)間成正比(選填“正比”或“反比”).
(6)在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,如果還想比較玻璃管中的氣泡在傾斜放置時(shí)的運(yùn)動速度較豎直放置時(shí)如何變化,則應(yīng)該傾斜玻璃管,測量每10s內(nèi)氣泡通過的路程,然后與之前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相比較.
(7)如果在原有實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上再給你一個(gè)激光手電筒、水、一支2B鉛筆(直徑約0.7cm)、一小勺奶粉.  選用以上器材,探究一個(gè)與光現(xiàn)象有關(guān)的物理問題,并按要求補(bǔ)全表格.
器  材操作過程觀察現(xiàn)象簡單解釋
例子:玻璃管、激光手電筒、奶粉適量(1)玻璃管盛滿水;(2)將適量奶粉放入玻璃管并攪拌均勻;(3)用激光手電筒將光射入水中觀察光在水中的傳播光在水中沿直線傳播
玻璃管、水、鉛筆(1)將玻璃管盛滿水;(2)筆豎直插入玻璃管內(nèi)的水中從側(cè)面看去,筆變“粗”了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖(a)所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,此裝置除了可以用來說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,還可用來說明響度與振幅的關(guān)系;將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi),如圖(b)所示,再把瓶口封上,這時(shí)你將能(選填“能”或“不能”)聽到手機(jī)的鈴聲;如果逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去,你聽到的手機(jī)聲的大小變。ㄟx填“不變”、“變大”或“變小”).這實(shí)驗(yàn)說明真空不能傳聲;實(shí)驗(yàn)中將手機(jī)懸掛起來,而不是直接放在瓶中的原因是:避免由于廣口瓶振動傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明要探究金屬絲的電阻是否與橫截面積有關(guān),但手邊只有一根金屬絲.他該如何做?請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.

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同步練習(xí)冊答案