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在學校運動會100米跑步比賽時,終點裁判是看見發(fā)令槍冒煙開始計時而不是聽見聲音開始計時,因為______;如果終點裁判是聽見聲音開始計時時,記錄成績?yōu)?2.29秒,實際成績應該為______秒;全程平均速度為______m/s.(聲速取340m/s,保留兩位小數(shù)點)
【答案】分析:(1)光在空氣中的速度是3×108m/s,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,光和聲音傳播相同的距離,光用時比聲音短的多.
(2)因為光的速度太快,光傳播100m所用時間太短,可以忽略不計,求出聲音傳播100m用的時間,加上記錄成績,就是實際成績.
(3)求出跑100m用的時間,利用速度公式求全程的平均速度.
解答:解:
(1)因為在空氣中光速遠遠大于聲速,光的速度太快,光傳播100m所用時間太短,可以忽略不計;若聽見發(fā)令槍響后才計時,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,聲音傳播100m所用的時間不可忽略,實際上若聽見發(fā)令槍響后才計時,運動員已經(jīng)跑出一段距離了,使測出來的成績有誤.
(2)∵v=
∴聲音傳播100m所用的時間,
t==≈0.29s,
運動員的實際成績:
t′=t+12.29s=0.29s+12.29s=12.58s;
(3)全程的平均速度:
v==≈7.95m/s
故答案為:在空氣中光速遠遠大于聲速,光傳播100m所用時間太短,可以忽略不計;聲音傳播100m所用的時間不可忽略;12.58;7.95.
點評:本題主要考查的是在空氣中聲速與光速的比較以及在生活中的應用.類似現(xiàn)象,夏天雷暴雨,總是先看到閃電后聽到雷聲.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀回答
今年秋季學校舉辦田徑運動會,初二(2)班的同學們熱情非常高漲,踴躍報名參賽.蔡老師選了小輝,小添,小富和小海四位同學參加4×100m接力賽.小東同學喃喃自語地說:老師為什么選他們?
小東和同學們在班中議論紛紛,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小輝體強個子高吧.可能小富活潑好動吧.可能他們四位跑得較快吧.
經(jīng)過充分討論,大家都不服輸,一致認為誰快誰慢,比比才是.于是蔡老師拿來秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同學們便一齊行動,先用皮尺測跑道路程長100米,把每位同學跑完100米所用時間記錄下來.然后,用路程除以時間,所得的結(jié)果就知道誰快誰慢了.
回答:
(1)小東提出了什么問題?答:
老師為什么選他們。
老師為什么選他們?

(2)文中有哪幾種猜想?答:
可能小輝體強個子高吧.可能小富活潑好動吧.可能他們四位跑得較快吧.
可能小輝體強個子高吧.可能小富活潑好動吧.可能他們四位跑得較快吧.

(3)收集哪些檢驗假設的證據(jù)?答:
跑道路程長100米.跑完100米所用時間.
跑道路程長100米.跑完100米所用時間.

(4)用到哪些實驗儀器?答:
秒表,皮尺.
秒表,皮尺.

(5)得出誰快誰慢的原理是什么?答:
通過路程除以時間得出單位時間內(nèi)通過的路程來比較速度大小的
通過路程除以時間得出單位時間內(nèi)通過的路程來比較速度大小的

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學校運動會100米跑步比賽時,終點裁判是看見發(fā)令槍冒煙開始計時而不是聽見聲音開始計時,因為
在空氣中光速遠遠大于聲速,光傳播100m所用時間太短,可以忽略不計;聲音傳播100m所用的時間不可忽略
在空氣中光速遠遠大于聲速,光傳播100m所用時間太短,可以忽略不計;聲音傳播100m所用的時間不可忽略
;如果終點裁判是聽見聲音開始計時時,記錄成績?yōu)?2.29秒,實際成績應該為
12.58
12.58
秒;全程平均速度為
7.95
7.95
m/s.(聲速取340m/s,保留兩位小數(shù)點)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在學校運動會100米跑步比賽時,終點裁判是看見發(fā)令槍冒煙開始計時而不是聽見聲音開始計時,因為________;如果終點裁判是聽見聲音開始計時時,記錄成績?yōu)?2.29秒,實際成績應該為________秒;全程平均速度為________m/s.(聲速取340m/s,保留兩位小數(shù)點)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣東省茂名市八年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

閱讀回答
今年秋季學校舉辦田徑運動會,初二(2)班的同學們熱情非常高漲,踴躍報名參賽.蔡老師選了小輝,小添,小富和小海四位同學參加4×100m接力賽.小東同學喃喃自語地說:老師為什么選他們?
小東和同學們在班中議論紛紛,七嘴八舌地提出了各自的看法:可能小輝體強個子高吧.可能小富活潑好動吧.可能他們四位跑得較快吧.
經(jīng)過充分討論,大家都不服輸,一致認為誰快誰慢,比比才是.于是蔡老師拿來秒表,皮尺,制定出一套完善的方案.同學們便一齊行動,先用皮尺測跑道路程長100米,把每位同學跑完100米所用時間記錄下來.然后,用路程除以時間,所得的結(jié)果就知道誰快誰慢了.
回答:
(1)小東提出了什么問題?答:______
(2)文中有哪幾種猜想?答:______
(3)收集哪些檢驗假設的證據(jù)?答:______
(4)用到哪些實驗儀器?答:______
(5)得出誰快誰慢的原理是什么?答:______.

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