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如圖5所示，長度相同，橫截面積不同的同種金屬棒AB和BC 連接在一起。通過AB的電流為IAB，通過BC的電流為IBC，則IAB___________IBC；導(dǎo)體AB和BC兩端的電壓分別為UAB和UBC，則UAB___________UBC。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測未知電阻Rx的阻值”實驗中，請完成下列相關(guān)問題：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的實物連接完整．

（2）把第二次測量時，圖1和圖2所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)的位置．
實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 1.2 0.24
2
1.8
1.8
0.36
0.36
3 2.4 0.48
（3）處理表中記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出未知電阻Rx的阻值為
5
5
Ω．
（4）在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
A
A

A．測量物體的長度           B．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
C．探究杠桿的平衡條件       D．探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系
（5）另有同學(xué)設(shè)計了下列二種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．

①方案一如圖4所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值的表達(dá)式為Rx=
U2
U1
?R0
U2
U1
?R0
（用U1、U2和R0表示）；
②方案二如圖5所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)S，如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的表達(dá)式為Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2
（用I1、I2和R0表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是兩組同學(xué)探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實驗，請您幫他們完成實驗：

（一）小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”：（如圖1所示）
（1）小明將兩只不一樣的燈泡串聯(lián)在同一電源上，有一只燈泡發(fā)出了很強(qiáng)的光，而另一只燈泡卻發(fā)出較暗的光，同學(xué)們議論紛紛，你認(rèn)為正確的是（
C
C
）
A．發(fā)光強(qiáng)的燈泡中的電流大   B．發(fā)光暗的燈泡中的電流小
C．兩燈中的電流一樣大       D．發(fā)光暗的燈泡可能沒有接觸好
（2）做實驗時需要6V的電源，則要用
4
4
節(jié)干電池串聯(lián)，或用
3
3
節(jié)蓄電池串聯(lián)才行． 
（3）同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流，她實際用0～3A的量程進(jìn)行測量，但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是（ D ）
A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A
（4）如圖2所示的電路中，A、B兩端導(dǎo)線材料和長度相同，A處導(dǎo)線直徑小于B處導(dǎo)線直徑，則兩段導(dǎo)線的電阻RA
＞
＞
RB，通過A處和B處的電流的關(guān)系是IA
=
=
 IB （ 填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）分析下表中的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) A處電流/A B處電流/A C處電流/A
1 1.2 1.2 1.2
2 2.5 2.5 2.5
3 1.8 1.8 1.8
分析表中數(shù)據(jù)可總結(jié)得出結(jié)論：
串聯(lián)電路中電流處處相等
串聯(lián)電路中電流處處相等

（二）小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖3所示．
（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
．
（2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖4所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了

（3）在實驗過程中他們連接了如圖5所示的電路，該電路存在的問題是：
電流表A2與燈L2被短路，A2的正負(fù)接線柱接反了
電流表A2與燈L2被短路，A2的正負(fù)接線柱接反了
．請在圖5上只改動一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）（改動略）
（4）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
實驗次數(shù) A處的電流 IA/A B處的電流 IB/A C處的電流 IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和

在實驗中可以采用
更換不同規(guī)格的燈泡、或改變電源電壓
更換不同規(guī)格的燈泡、或改變電源電壓
的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實驗；多次測量的目的是：
尋找普遍規(guī)律，避免實驗結(jié)論的偶然性
尋找普遍規(guī)律，避免實驗結(jié)論的偶然性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)如圖5所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向    調(diào)整(選填“上”或“下”)；

(2)實驗中所用凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個倒立、清晰的像，該像是      的（選填“放大”、 “等大”或“縮小”）；

(3)接著使?fàn)T焰向左移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向    移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在光屏上成清晰的像。

（4）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖6所示)，觀察到光屏上的像變模糊了，此時要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向     移(選填“左”或“右”)。

（5）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是     。

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)研究平面鏡成像的實驗回答下列問題：

（1）在這個實驗中，下列說法正確的是（　　 ）

A. 玻璃板后面的蠟燭應(yīng)該比點(diǎn)燃的那只蠟燭小

B .若把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板，像變大

C. 若用更大的玻璃板，像變大　　　　　　

D .需要使用測量長度的工具

（2）若把蠟燭的位置和它像的位置用直線連接起來，則連線與鏡面__________。（選填“垂直”或“不垂直”）

（3）移去玻璃板后的那只蠟燭，并在其所在的位置上放一光屏，這時，觀察者直接對屏觀察，則光屏上_______接收到玻璃板前蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是_________像。

（4）如果實驗時，把玻璃板豎直架在一把水平放置的直尺上面，直尺的作用是便于比較物體與像__________________________的關(guān)系;實驗時取兩段相同的蠟燭是為了比較物體與像的___________的關(guān)系.　　　　

（5）某同學(xué)從對面的平面鏡中看到電子鐘的顯示如圖5所示,那么他回頭直接看鐘,鐘顯示的應(yīng)為(　　 )

　　　 A.20:15　　 B.21:05　　 C.21:15　　　 D.20:05

（6）用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是____________________________________;

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同步練習(xí)冊答案