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20．如圖1-13所示，一輕彈簧左端固定在長木板Ｍ的左端，右端與小木塊ｍ連接，且ｍ、Ｍ及Ｍ與地面間接觸光滑．開始時(shí)，ｍ和Ｍ均靜止，現(xiàn)同時(shí)對ｍ、Ｍ施加等大反向的水平恒力Ｆ１和Ｆ２，從兩物體開始運(yùn)動(dòng)以后的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，對ｍ、Ｍ和彈簧組成的系統(tǒng)（整個(gè)過程中彈簧形變不超過其彈性限度），正確的說法是　�。邸　。�

圖1-13

　?Ａ．由于Ｆ１、Ｆ２等大反向，故系統(tǒng)機(jī)械能守恒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體的質(zhì)量，當(dāng)把物體放到天平左盤時(shí)，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示，天平平衡，請你將數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)．
（2）將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如圖乙所示，將物體體積記錄在下表內(nèi)．
（3）按照上兩步驟，小明繼續(xù)測量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體B、C的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)，作出圖象，觀察圖象發(fā)現(xiàn)它是一條
過原點(diǎn)的傾斜直線
過原點(diǎn)的傾斜直線
，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比
．
物體 A   B C
質(zhì)量（克）   21.6 13.5
   體積（厘米3）   8 5

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù)：
金屬 密度/（×103 kg/m3） 熔點(diǎn)/℃ 比熱容
/[J/（kg?℃）]		 導(dǎo)熱性能 導(dǎo)電性能
鋁 2.7 660 0.88 4 4
銅 8.9 1083 0.39 2 2
金 19.3 1063 0.13 3 3
鋼鐵 7.9 1540 0.46 8 7
鉛 11.3 327 0.13 9 9
銀 10.5 961 0.24 1 1
（注：導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好）利用這個(gè)金屬特性表，曉麗解決了不少問題：
（1）曉麗買了一件工藝品，但不知究竟是什么金屬制成的．于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進(jìn)行了測量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)．其中金屬塊和水的總體積如圖1甲所示，請將表格填完整．
金屬塊的質(zhì)量
m/g		 水的體積
V1/m1		 金屬塊和水的體積
V2/m1		 金屬塊的體積V/cm3 金屬塊的密度
ρ/（kg/m3）
10.8 14
通過測量，發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中
鋁
鋁
金屬制成的，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：
鋁制燒水壺
鋁制燒水壺
．這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖1乙圖象中的
c
c
直線來表示．圖中直線a表示的是表中
銅
銅
金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系．
（2）為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
器材與裝置：兩個(gè)燒杯、兩支溫度計(jì)、質(zhì)量相同的水和鐵粉．探究過程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射，用溫度計(jì)每隔一段時(shí)間測一測溫度（如圖2所示），得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

時(shí)間/min
溫度/℃		 0 3 6 9 12 1 5 …
鐵粉 15 17 20 22 24 27 …
水 15 16 17 18 18 19 …
曉麗換用其他金屬與水一起做相同的實(shí)驗(yàn)，均得出相似的數(shù)據(jù)．她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時(shí)間，金屬升高的溫度比水的
大
大
．為比較物質(zhì)這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．因此，曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因?yàn)樗谋葻崛荼容^
大
大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

、 一只標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，小明想測出它正常發(fā)光時(shí)

  的電阻，選用了以下器材：電流表、電壓表、開關(guān)、變阻器各一只、導(dǎo)線及新干電池若干．

  (1)小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖12—13所示，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有兩處錯(cuò)誤，請指出錯(cuò)誤：

  ①                                 ；

  ②                                     ．

圖12—13

    (2)小明糾正錯(cuò)誤后開始實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù)，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電壓表的15V量

    程擋已損壞，3V量程擋完好．現(xiàn)根據(jù)已有的器材完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)．

    ①請你幫助小明設(shè)計(jì)電路圖，并把它畫在方框內(nèi)．

 

   ②在實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至電壓表的示數(shù)為           時(shí)，記下電流表示數(shù)，

    根據(jù)公式R＝U/I，算出燈絲電阻：

 

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年九年級物理歐姆定律專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：實(shí)驗(yàn)題

、 一只標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，小明想測出它正常發(fā)光時(shí)
的電阻，選用了以下器材：電流表、電壓表、開關(guān)、變阻器各一只、導(dǎo)線及新干電池若干．
(1)小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖12—13所示，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有兩處錯(cuò)誤，請指出錯(cuò)誤：
①                                 ；
②                                    ．

圖12—13
(2)小明糾正錯(cuò)誤后開始實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù)，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電壓表的15V量
程擋已損壞，3V量程擋完好．現(xiàn)根據(jù)已有的器材完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)．
①請你幫助小明設(shè)計(jì)電路圖，并把它畫在方框內(nèi)．

 
  ②在實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至電壓表的示數(shù)為           時(shí)，記下電流表示數(shù)，
根據(jù)公式R＝U/I，算出燈絲電阻：

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科目：初中物理 來源：2012屆九年級物理歐姆定律專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：選擇題

、 一只標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，小明想測出它正常發(fā)光時(shí)

  的電阻，選用了以下器材：電流表、電壓表、開關(guān)、變阻器各一只、導(dǎo)線及新干電池若干．

  (1)小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖12—13所示，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有兩處錯(cuò)誤，請指出錯(cuò)誤：

  ①                                  ；

  ②                                     ．

圖12—13

    (2)小明糾正錯(cuò)誤后開始實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù)，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電壓表的15V量

    程擋已損壞，3V量程擋完好．現(xiàn)根據(jù)已有的器材完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)．

    ①請你幫助小明設(shè)計(jì)電路圖，并把它畫在方框內(nèi)．

 

   ②在實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至電壓表的示數(shù)為           時(shí)，記下電流表示數(shù)，

    根據(jù)公式R＝U/I，算出燈絲電阻：

 

 

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同步練習(xí)冊答案