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小明同學(xué)到到五樓微機(jī)室上課，上樓的平均速度為0.5m/s，下樓的平均速度為2m/s，則他在上樓和下樓全過(guò)程中的平均速度是 （　�。�
分析：設(shè)上樓和下樓的路程都是s，知道上樓的速度和下樓的速度，分別求出上樓和下樓的時(shí)間，求出上樓和下樓的總時(shí)間，又知上樓和下樓的總路程，利用速度公式求出平均速度．
解答：解：設(shè)上樓和下樓的路程都是s，
所以，上樓的時(shí)間為：t1=
s1
v1
=
s
0.5m/s
，
下樓的時(shí)間為：t2=
s2
v2
=
s
2m/s
，
所以，上樓和下樓的平均速度為：
.
v
=
s總
t
=
2s
t1+t2
=
2s
s
0.5m/s
+
s
2m/s
=0.8m/s．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：計(jì)算物體在某一段時(shí)間內(nèi)的平均速度，一定用全程的路程和全程的時(shí)間計(jì)算平均速度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

做功的快慢
（1）現(xiàn)象分析
現(xiàn)象 分析
小明的教室在五樓，上五樓第一次他用了2min，第二次他用1min 在兩次上樓中，小明做功是相同的，但用的時(shí)間不同，做功的快慢不同．小明第二次做功快
起重機(jī)用了0.5min將100塊磚搬到樓頂，而李明將100塊磚搬到樓頂卻用了25min 起重機(jī)與李明做的功是相同的，但用的時(shí)間不同，做功的快慢不同．起重機(jī)做功快
在5min內(nèi)，工人用鐵鍬在地上挖了一小堆土，挖掘機(jī)卻挖了一大汽車(chē)土 工人與挖掘機(jī)用的時(shí)間相同，但挖出土的多少不同，即做的功不同，做功的快慢不同．挖掘機(jī)做功快
小明提著8kg的蔬菜，小亮提著10kg的大米，兩人一起從一樓來(lái)到四樓小明的家中 小明和小亮用的時(shí)間相同，但提的物重不同，做的功不同，做功的快慢不同．小亮做功快
探究歸納：①若做功相同，所用時(shí)間越少，做功越
快
快
；所用時(shí)間越多，做功越
慢
慢
．
②若做功時(shí)間相同，做功越多，做功越
快
快
；做功越少，做功越
慢
慢
．說(shuō)明做功的快慢與
做功
做功
和
時(shí)間
時(shí)間
兩個(gè)因素有關(guān)．
（2）功率：①定義：
單位時(shí)間內(nèi)物體所做的功
單位時(shí)間內(nèi)物體所做的功
叫做功率．
②物理意義：功率是表示物體
做功快慢
做功快慢
的物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱(chēng)“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線(xiàn)也能反射光線(xiàn)．
（1）外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，光線(xiàn)照射到光滑的玻璃幕墻上時(shí)會(huì)發(fā)生
鏡面
鏡面
反射，物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是
虛
虛
 （填“實(shí)”或“虛”）像．
（2）如圖1所示三幅圖中，哪幅圖能真實(shí)反反映太陽(yáng)光線(xiàn)通過(guò)玻璃膜墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑．答：
C
C
（填選項(xiàng)中的字母）

（3）小明同學(xué)路過(guò)某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃膜墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象，如圖2所示．他經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種錯(cuò)位現(xiàn)象的主要原因是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的．請(qǐng)你利用簡(jiǎn)易器材，運(yùn)用模擬的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它，要求寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材和簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
器    材：
兩塊平面鏡、一支鉛筆
兩塊平面鏡、一支鉛筆
；
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
模仿玻璃幕墻和旗桿，將兩塊玻璃豎直或水平錯(cuò)位放置，再將一支鉛筆放在兩平面鏡交界處的前方，從側(cè)面往平面鏡看去，觀(guān)察鉛筆在鏡中所成的像是否有錯(cuò)位現(xiàn)象
模仿玻璃幕墻和旗桿，將兩塊玻璃豎直或水平錯(cuò)位放置，再將一支鉛筆放在兩平面鏡交界處的前方，從側(cè)面往平面鏡看去，觀(guān)察鉛筆在鏡中所成的像是否有錯(cuò)位現(xiàn)象
．
（4）玻璃幕墻會(huì)給人們帶來(lái)哪些負(fù)面影響？請(qǐng)舉例．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱(chēng)“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線(xiàn)也能反射光線(xiàn)．
（1）外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，光線(xiàn)照射到光滑的玻璃幕墻上時(shí)會(huì)發(fā)生
鏡面
鏡面
反射，物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是
虛
虛
（填“實(shí)”或“虛”）像．如圖所示三幅圖中，哪幅圖能真實(shí)反反映太陽(yáng)光線(xiàn)通過(guò)玻璃膜墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑．答：
C
C
（填圖1選項(xiàng)中的字母）
（2）小明同學(xué)路過(guò)某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃幕墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃幕墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象，如圖2所示．他經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察和分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種錯(cuò)位現(xiàn)象的原因可能是上下兩塊鍍膜玻璃不在同一豎直平面內(nèi)所造成的，請(qǐng)你利用簡(jiǎn)易器材，運(yùn)用模擬的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它，要求寫(xiě)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材和簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
（3）玻璃幕墻會(huì)給人們帶來(lái)那些負(fù)面影響、請(qǐng)舉一例．
答：
光污染
光污染
．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

做功的快慢
（1）現(xiàn)象分析
現(xiàn)象 分析
小明的教室在五樓，上五樓第一次他用了2min，第二次他用1min 在兩次上樓中，小明做功是相同的，但用的時(shí)間不同，做功的快慢不同．小明第二次做功快
起重機(jī)用了0.5min將100塊磚搬到樓頂，而李明將100塊磚搬到樓頂卻用了25min 起重機(jī)與李明做的功是相同的，但用的時(shí)間不同，做功的快慢不同．起重機(jī)做功快
在5min內(nèi)，工人用鐵鍬在地上挖了一小堆土，挖掘機(jī)卻挖了一大汽車(chē)土 工人與挖掘機(jī)用的時(shí)間相同，但挖出土的多少不同，即做的功不同，做功的快慢不同．挖掘機(jī)做功快
小明提著8kg的蔬菜，小亮提著10kg的大米，兩人一起從一樓來(lái)到四樓小明的家中 小明和小亮用的時(shí)間相同，但提的物重不同，做的功不同，做功的快慢不同．小亮做功快
探究歸納：①若做功相同，所用時(shí)間越少，做功越______；所用時(shí)間越多，做功越______．
②若做功時(shí)間相同，做功越多，做功越______；做功越少，做功越______．說(shuō)明做功的快慢與______和______兩個(gè)因素有關(guān)．
（2）功率：①定義：______叫做功率．
②物理意義：功率是表示物體______的物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源：《15.3 功率》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

做功的快慢
（1）現(xiàn)象分析
現(xiàn)象分析
小明的教室在五樓，上五樓第一次他用了2min，第二次他用1min在兩次上樓中，小明做功是相同的，但用的時(shí)間不同，做功的快慢不同．小明第二次做功快
起重機(jī)用了0.5min將100塊磚搬到樓頂，而李明將100塊磚搬到樓頂卻用了25min起重機(jī)與李明做的功是相同的，但用的時(shí)間不同，做功的快慢不同．起重機(jī)做功快
在5min內(nèi)，工人用鐵鍬在地上挖了一小堆土，挖掘機(jī)卻挖了一大汽車(chē)土工人與挖掘機(jī)用的時(shí)間相同，但挖出土的多少不同，即做的功不同，做功的快慢不同．挖掘機(jī)做功快
小明提著8kg的蔬菜，小亮提著10kg的大米，兩人一起從一樓來(lái)到四樓小明的家中小明和小亮用的時(shí)間相同，但提的物重不同，做的功不同，做功的快慢不同．小亮做功快
探究歸納：①若做功相同，所用時(shí)間越少，做功越______；所用時(shí)間越多，做功越______．
②若做功時(shí)間相同，做功越多，做功越______；做功越少，做功越______．說(shuō)明做功的快慢與______和______兩個(gè)因素有關(guān)．
（2）功率：①定義：______叫做功率．
②物理意義：功率是表示物體______的物理量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案