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序號 直徑 焦距
甲 4cm 10cm
乙 5cm 30cm
研究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，小華發(fā)現(xiàn)：光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0～90cm”，而實驗桌上有兩個凸透鏡供選擇，規(guī)格如圖表所示．小華思考以后選用了甲透鏡，你分析他不選用乙透鏡的原因．
如果實驗時不小心，使得甲透鏡破損了一部分，而仍用它繼續(xù)做該實驗時，實驗過程中可觀察到什么現(xiàn)象？
如果選擇乙透鏡，當(dāng)“研究凸透鏡成像的規(guī)律”中的u＞2f時，即物距大于60cm，此時f＜v＜2f，即像距大于30cm小于60cm，而實驗所用的光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0～90cm”，所成的像位置超出了光具座的范圍，在光屏上不能看到清晰的像．所以不能選乙透鏡，只能選擇甲透鏡．
凸透鏡成實像時，所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像，當(dāng)使得甲透鏡破損了一部分，整個物體發(fā)出的光雖有一部分沒有，但總會有一部分光通過下半部分凸透鏡而會聚成像，因此，像與原來相同；由于透鏡的一部分沒有，因此折射出的光線與原來相比減少了一些，但仍能成像，只是亮度會減弱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，
（1）實驗桌上有兩個凸透鏡，規(guī)格如表所示，光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是0～90cm．實驗中選用
乙
乙
凸透鏡較好（選填“甲”或“乙”），理由：
甲的焦距太長，物距或像距會超出光具座
甲的焦距太長，物距或像距會超出光具座
．
序號 直徑 焦距
甲 5cm 30cm
乙 4cm 10cm
（2）選好器材后，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．為了使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏中心，接下來的操作是：調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心，使它們在
同一高度
同一高度
．
（3）實驗中出現(xiàn)如圖情景時，應(yīng)將凸透鏡向
下
下
移動（選填“上”或“下”），此時所成的像是倒立、
放大
放大
 的實像．這一成像特點的應(yīng)用是
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
．
（4）將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一段距離，調(diào)整光屏位置得到一個清晰的像，這個像與原來相比將
變小
變小
（選取填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）當(dāng)蠟燭離凸透鏡30cm時，光屏在透鏡的另一側(cè)移動，在某一位置光屏上會呈現(xiàn)一個清晰的倒立、
縮小
縮小
的實像，
照相機(jī)
照相機(jī)
就是應(yīng)用了這個規(guī)律．
（6）當(dāng)蠟燭離凸透鏡5cm時，光屏上看不到像，但透過透鏡能看到一個清晰的正立、
放大
放大
的虛像，
放大鏡
放大鏡
就是應(yīng)用了這個規(guī)律．
（7）當(dāng)蠟燭越燒越短時，在某一位置光屏上會呈現(xiàn)一個清晰的實像會逐步向
上
上
（上/下/左/右）部移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，小靜同學(xué)發(fā)現(xiàn)：光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是0～90cm，而實驗桌上有兩個凸透鏡，規(guī)格如表所示．小靜面臨的問題是：為了研究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個透鏡較好？你幫她選用的透鏡是
乙
乙
．
序號 直徑 焦距
甲 5cm 30cm
乙 4cm 10cm
好器材后，小靜依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示．
（1）她應(yīng)將凸透鏡向
下
下
（選填“上”或“下”）移動，可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央；此時所成的像是
倒立
倒立
、
縮小
縮小
的
實
實
像．
（2）她調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一段距離，調(diào)整光屏位置得到一個清晰的像，這個像與原來相比將
變小
變小
（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是研究凸透鏡成像時的位置放置簡圖，其中F點是凸透鏡的焦點．

小華通過實驗得到一些規(guī)律，現(xiàn)請你幫她填寫完整：
（1）要在光屏上得到一個最大的像，物體應(yīng)該放在圖中的
d
d
點；
（2）當(dāng)像和物體在同一側(cè)時，物體放在圖中的
e
e
點；
（3）物體從b點沿主軸移到d點，物體的像將變
大
大
（大/�。�；
（4）當(dāng)物體放在a點時，遮去凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將
不變
不變
；
（5）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)：桌面上畫一條直線最長只有90cm，而實驗桌上卻有兩個凸透鏡，規(guī)格如下表所示：
序號 直徑 焦距
甲 5cm 30cm
乙 4cm 10cm
該同學(xué)面臨的問題是：為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個透鏡較好？你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是
乙
乙
；（選填“甲”或“乙”）如果選用另一透鏡，在實驗過程中將會遇到的問題是：
所成的像位置會超出光具座的范圍，在光屏上不能看到清晰的像
所成的像位置會超出光具座的范圍，在光屏上不能看到清晰的像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

近視眼是青少年常患的一種疾�。曆劬烤故窃鯓踊厥�？某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究實驗．如圖甲所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間，使光屏上映出清晰的像，標(biāo)出光屏位置表示近視眼的視網(wǎng)膜位置．拿開眼鏡，屏上的像變得模糊．觀察眼球結(jié)構(gòu)（如圖乙）并結(jié)合以上實驗，回答：
（1）為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下，他應(yīng)將蠟燭
將蠟燭向凸透鏡靠近
將蠟燭向凸透鏡靠近
凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）
（2）你猜想眼球中的晶狀體相當(dāng)于實驗中的
凸透鏡
凸透鏡
．
（3）近視眼患者不戴眼鏡時，看見的物像落在視網(wǎng)膜的
前方
前方
（填“前方”或“后方”），矯正近視眼應(yīng)配戴的眼鏡是
凹透鏡
凹透鏡
，其作用是
對光線起發(fā)散作用
對光線起發(fā)散作用
．
（4）該興趣小組接著又想探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，發(fā)現(xiàn)：光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0--90cm”，而實驗桌上卻有兩個凸透鏡，規(guī)格如下表所示，小華面臨的問題是：為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個透鏡較好？你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是
乙
乙
；（選填“甲”或“乙”）如果選用另一透鏡，在實驗過程中將會
所成的像位置超出了光具座的范圍，在光屏上不能看到清晰的像
所成的像位置超出了光具座的范圍，在光屏上不能看到清晰的像
．
序號 直徑 焦距
甲 5cm 30cm
乙 4cm 10cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，小華發(fā)現(xiàn)：光具座上標(biāo)尺的刻度范圍足“0-100cm”，而實驗桌上卻有兩個凸透鏡，規(guī)格如表所示，小華面臨問題是：為了研究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個透鏡較好？你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是
 
（選填“甲”或“乙”）如果選用另一透鏡，在實驗過程中將會遇到的問題是：
 
．
 序號  直徑  焦距
 甲  4cm  20cm
 乙  5cm  30cm

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