科目:初中物理 來源: 題型:
| 物理量物體 | 質量m/g | 體積V/cm3 | 質量跟體積的比值m/V/g?cm-3 |
| 鐵塊1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 鐵塊2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 鐵塊3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 鋁塊3 | 162 | 60 | 2.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 物理量 物體 |
質量m/g | 體積v/cm3 | 質量跟體積的比值m/v/g?cm-3 |
| 鐵塊1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 鐵塊2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 鐵塊3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 鋁塊3 | 162 | 60 | 2.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 實驗次數(shù) | 物體 | 質量(g) | 體積(cm3) | 質量/體積(g?cm-3) |
| 1 | 鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 2 | 鋁塊2 | 108 | 40 | ① |
| 3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 |
| 4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學在探究“物體的質量跟體積的關系” 的實驗中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖14(甲)所示,此時應進行的操作是 ;天平橫梁調平衡后,在稱物體的質量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖14(乙)所示,這時他應進行的操作是 。
| 物理 量 物體 | 質量m/g | 體積v/cm3 | 質量跟體 積的比值m/v/g.cm-3 |
| 鐵塊1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 鐵塊2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 鐵塊3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 鋁塊3 | 162 | 60 | 2.7 |
(2)下表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內容和數(shù)據(jù),進行分析比較:
![]()
① 鐵和鋁兩種不同物質的相同點是: ;不同點是: 。
② 根據(jù)這個實驗的結果,請你分析并回答,為什么說密度是物質的特性? 。
(3) 我們在做這個實驗時,為什么要選取多種物質,且對每種物質都要收集多組數(shù)據(jù)?
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科目:初中物理 來源:2010-2011學年廣東省汕頭市初三第二學期第一次月考物理卷 題型:實驗題
某同學在探究“物體的質量跟體積的關系” 的實驗中,
(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖14(甲)所示,此時應進行的操作是 ;天平橫梁調平衡后,在稱物體的質量時,他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖14(乙)所示,這時他應進行的操作是 。
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物理 量 物體 |
質量m/g |
體積v/cm3 |
質量跟體 積的比值m/v/g.cm-3 |
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鐵塊1 |
79 |
10 |
7.9 |
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鐵塊2 |
158 |
20 |
7.9 |
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鐵塊3 |
237 |
30 |
7.9 |
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鋁塊1 |
54 |
20 |
2.7 |
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鋁塊2 |
108 |
40 |
2.7 |
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鋁塊3 |
162 |
60 |
2.7 |
(2)下表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)表格中記錄的內容和數(shù)據(jù),進行分析比較:
![]()
① 鐵和鋁兩種不同物質的相同點是: ;不同點是: 。
② 根據(jù)這個實驗的結果,請你分析并回答,為什么說密度是物質的特性? 。
(3) 我們在做這個實驗時,為什么要選取多種物質,且對每種物質都要收集多組數(shù)據(jù)?
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