| 拉力/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | |
| 彈簧長度/cm | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 10.5 | 10.5 |
分析 (1)物體間力的作用是相互的,彈簧受力形變時會產(chǎn)生反作用的力,即彈力;
(2)認(rèn)真閱讀短文,就會找出胡克的結(jié)論;
(3)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比,據(jù)此拉力的大小和測力計的量程;
(4)彈簧在生活中的應(yīng)用比較多,主要是應(yīng)用了它的復(fù)位功能.
解答 解:(1)彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,而且形變越大,產(chǎn)生的彈力越大,這說明物體間力的作用是相互的;
(2)由第2段的末尾可見,物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論:在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比.
(3)彈簧原長指的是彈簧沒有發(fā)生形變時的長度,從表格中可以看出彈簧伸長長度為0時,彈簧長度為4cm,即:彈簧的原長為4cm.
由表中數(shù)據(jù)可見,彈簧每受到0.5N的拉力,彈簧伸長1cm,由此可見彈簧長度為7cm時,鉤碼的重力是1.5N.當(dāng)彈簧伸長的長度為5cm時即彈簧的總長度是9cm,對照表格中數(shù)據(jù)可得彈簧所受的拉力是2.5N;表中數(shù)據(jù)所示在彈性限度內(nèi),拉力每增加0.5N,其長度增加1cm,所以表格中,空格的數(shù)據(jù)是1.5N;表中中所示拉力是4N的時候,其彈簧的長度不再增加,說明表中測力計的量程應(yīng)為3.5N.
(4)彈簧在生活中隨處可見,比如我們家里夏天防蒼蠅蚊子使用的紗門,門被推開后,彈簧的復(fù)位功能可以使得彈簧紗門自動關(guān)閉.
故答案為:(1)相互;
(2)在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比;
(3)4cm;2.5;1.5;3.5;
(4)彈簧門.
點評 本題屬于信息材料題,這種題目的解題方法是認(rèn)真閱讀,題目的答案往往蘊藏著題干中,考查學(xué)生的閱讀分析能力.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 汽化 | B. | 液化 | C. | 升華 | D. | 凝華 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 風(fēng)速檔位 | 3檔 | |
| 扇葉直徑 | 50cm | |
| 單臺凈重 | 6.0kg | |
| 電動機線圈電阻 | 20Ω | |
| 額定電壓 | 220V | |
| 電動機功率 | 高檔時 | 60W |
| 中檔時 | 40W | |
| 低檔時 | 20W | |
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