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精英家教網(wǎng)如圖所示,傾角為θ的斜面固定在地面上,用平行于斜面的拉力F,將一物體從斜面低段勻速拉至斜面頂端,物體重為G,試推導(dǎo):在不考慮摩擦?xí)r,F(xiàn)=Gsinθ.
分析:物體做的功是由物體的受到的拉力和拉力移動(dòng)距離的乘積.物體上升的高度h,和對(duì)應(yīng)的傾角θ,利用三解形中的正弦關(guān)系可以得到斜面的長(zhǎng),則斜面長(zhǎng)s=
h
sinθ
,在不考慮摩擦?xí)r,有用功等于總功,即Gh=F
h
sinθ
,得出F與θ的關(guān)系式,據(jù)此得出答案.
解答:解:設(shè)斜面長(zhǎng)為s,物體上升的高度為h,利用三解形中的正弦關(guān)系,由圖可知,s=
h
sinθ
,
∵不考慮摩擦,
∴W有用=W,
即:Gh=Fs=F
h
sinθ
,
∴F=Gsinθ.
點(diǎn)評(píng):本題考查的功的計(jì)算和拉力的推導(dǎo).物體做的功是由物體的受到的拉力和拉力移動(dòng)距離的乘積.易錯(cuò)點(diǎn)在于不能正確得出斜面的長(zhǎng)度和利用功的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

24、科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段,在研究和解決問題的過(guò)程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還要注意運(yùn)用科學(xué)方法.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)想了一個(gè)思想實(shí)驗(yàn),如圖所示.以下為他的設(shè)想步驟:

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)把上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按正確的順序排列是
②③①④
(選填序號(hào)).
(2)在上述的設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟中,有一個(gè)是實(shí)驗(yàn)事實(shí),其余是推論,屬于可靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
(選填序號(hào)),屬于理想化推論的是
③①④
(選填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

22、科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段,在研究和解決問題的過(guò)程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還要注意運(yùn)用科學(xué)方法.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示,以下為他的設(shè)想步驟:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng).
在上述的設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟中,有一個(gè)是實(shí)驗(yàn)事實(shí),其余是推論,屬于可靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
(填序號(hào)),屬于理想化推論的是
③①④
(填序號(hào))
把上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按正確的順序排列是
②③①④
(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源:《第12章 運(yùn)動(dòng)和力》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段,在研究和解決問題的過(guò)程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還要注意運(yùn)用科學(xué)方法.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示,以下為他的設(shè)想步驟:
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng).
在上述的設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟中,有一個(gè)是實(shí)驗(yàn)事實(shí),其余是推論,屬于可靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是______(填序號(hào)),屬于理想化推論的是______(填序號(hào))
把上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按正確的順序排列是______(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年11月中考物理模擬試卷(22)(解析版) 題型:填空題

科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段,在研究和解決問題的過(guò)程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還要注意運(yùn)用科學(xué)方法.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)想了一個(gè)思想實(shí)驗(yàn),如圖所示.以下為他的設(shè)想步驟:

①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)把上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按正確的順序排列是    (選填序號(hào)).
(2)在上述的設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟中,有一個(gè)是實(shí)驗(yàn)事實(shí),其余是推論,屬于可靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是    (選填序號(hào)),屬于理想化推論的是    (選填序號(hào)).

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