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2.現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是增大摩擦(選填“增大”或“減小”).
(2)瓶中水的體積是550mL,則水的重力是5.5N.
(3)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的摩擦力是平衡力.

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力;在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力;
(2)已知體積和密度,根據(jù)m=ρv即可求出水的質(zhì)量,再利用G=mg計(jì)算重力.
(3)靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力的作用;

解答 解:(1)瓶蓋上有豎紋,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的;
(2)瓶中水的體積是550m1.
由$ρ=\frac{m}{V}$可得,水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×550×10-6m3=0.55kg.
水的重力:
G=mg=0.55kg×10N/kg=5.5N.
(3)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),瓶子在豎直方向受豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力,因此水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力;
故答案為:(1)增大;(2)5.5;(3)摩擦力.

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)小小的純凈水瓶子上包含了這么多的物理知識(shí),我們要從日常用品中找到包含的物理知識(shí),例如飲水機(jī)、電風(fēng)扇、空調(diào)、電視機(jī)、鋼筆等等.發(fā)現(xiàn)物理和生活的密切關(guān)系,從而感到物理是有用的,喜歡物理,愛(ài)上物理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)到A(選填“A”或“B”)端.該同學(xué)在開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A.更換一相同規(guī)格的小燈泡            B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)然后正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.16
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?燈的實(shí)際功率越大,燈越亮(寫出一條即可).
②由于粗心大意,該同學(xué)沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.22A}$=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.則燈泡的額定功率<0.625W(選填“>”、“<”或“=”),原因是燈絲溫度越高,燈絲電阻越大.
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了3次測(cè)量,其測(cè)量的目的是A
A、找普遍規(guī)律    B、求平均值減少誤差   C、都對(duì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.電池使用說(shuō)明中都有一條提示:“請(qǐng)一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù). 
方案一:用同型號(hào)串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動(dòng)車供電,讓電動(dòng)車在相同路面上運(yùn)動(dòng).
(1)通過(guò)測(cè)量電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)的速度,比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電動(dòng)率大小.
(2)通過(guò)測(cè)量電動(dòng)車能夠運(yùn)動(dòng)的路程,比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電能多少.
方案二:用定值電阻替代電動(dòng)車,通過(guò)測(cè)量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.
小海設(shè)計(jì)了圖示電路、將方案一中的兩組電池和同型號(hào)一節(jié)新電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將開(kāi)關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在表中.
電源S斷開(kāi)時(shí)電壓/VS閉合時(shí)電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中S閉合時(shí)電壓(選填“S斷開(kāi)時(shí)電壓”或者“S閉合時(shí)電壓”)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(2)為什么一新一舊電池組給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池 提供的電壓?
原因分析:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻.
(3)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)總結(jié):綜合上述小海的探究,結(jié)合你的認(rèn)識(shí),從能量的角度可以得出電池使用說(shuō)明中提示的依據(jù)是新舊電池混用,廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,物體A靜止在水平桌面上,若把物體A向右移動(dòng)的過(guò)程中(物體未掉下桌子),則A對(duì)桌面的壓力不變,壓強(qiáng)變大,摩擦力不變.(選填“變大”,“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.一個(gè)重60N的箱子放在水平地面上,受到8N的水平推力,箱子未動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)8N;當(dāng)水平推力增大到12N時(shí),箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)水平推力增大到18N時(shí),箱子所受摩擦力的大小為12N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為某實(shí)物電路圖,請(qǐng)畫出這個(gè)電路的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.日食和月食都是常見(jiàn)的天文現(xiàn)象,如圖所示,下列有關(guān)論述中不正確的是(  )
A.日食和月食都是由于光沿直線傳播形成的
B.當(dāng)圖中A是地球,B是月球時(shí),就出現(xiàn)月食現(xiàn)象
C.當(dāng)圖中B是地球,C是月球時(shí),就出現(xiàn)月食現(xiàn)象
D.當(dāng)圖中B是月球,C是地球時(shí),就出現(xiàn)日食現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.分析在以下過(guò)程,各物體的能量的轉(zhuǎn)化.
(1)冰雹在勻速下落的過(guò)程中,溫度升高逐漸熔化成水滴.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(2)擊中目標(biāo)后子彈溫度升高.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)火箭發(fā)射后上升得越來(lái)越快,溫度越來(lái)越高.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)你讀出圖中所示的各測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:

圖(1):刻度尺的分度值為_(kāi)_____,木塊的長(zhǎng)度是_____________cm;

圖(2):物體的重力為_(kāi)_________N;

圖(3):溫度計(jì)的示數(shù)是_________0C

圖(4):密度計(jì)的示數(shù)____________kg/m3 ;

圖(5)停表的讀數(shù)為_(kāi)_______ S

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同步練習(xí)冊(cè)答案