在“怎樣使兩個燈泡都亮起來”的活動中，小明采用如圖所示的方法連接，結(jié)果兩個燈泡都亮了．這時，兩燈的連接方式是 ．若電源電壓為3V，燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”，則每個燈泡的電阻是 Ω，每個燈泡的實際功率是 W．
科目：初中物理 來源： 題型：
小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng)，組裝了如圖15所示的裝置。他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進(jìn)行實驗。
（1）實驗應(yīng)控制：兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、 相等。
（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng) 相同時，溫度升高較多的液體其比熱容較 。
（3）在實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則 液體的比熱容較大。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電壓表的讀數(shù)將（ ）
A．變小 B．不變 C．變大 D．無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
我國家庭電路中，電視機(jī)正常工作的電壓 V．冬季家里的空調(diào)開的越多，電路主干路中的總電流 （ “越大”、“不變”或“越小”），容易發(fā)生火災(zāi)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)的實驗示意圖（B為木塊）．
（1）在探究動能與 的關(guān)系時，要保持小球的質(zhì)量不變，讓小球從 （選填“相同”或“不同”）的高度滾下．
（2）物理的研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是 法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用 來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
一個實心金屬球放在盛滿煤油的杯子里，從杯中溢出10g的煤油，若把這個金屬球放入盛滿水（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103kg/m3）的杯子里，溢出水
的質(zhì)量為
A. 12.5g B. 10g C
. 8g D. 6.4g
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科目：初中物理 來源： 題型：
小華同學(xué)用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米，做竹筷提玻璃杯實驗，如圖所示。為確保實驗的成功，請給小華提兩條合理化建議：
（1）________________________ ；（2）___________________________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
加在電阻兩端的電壓為4 V時，流過電阻的電流強(qiáng)度為0.2 A，如果加在電阻兩端的電壓增大到6 V時，導(dǎo)體的電阻和流過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度分別為 ( )
A．30Ω、0.2 A B．10Ω、0.3 A C．20Ω、0.3 A D．20Ω、0.2 A
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