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5.如圖是小王家用的電能表及某月月初、月末的兩次讀數(shù).若當(dāng)?shù)仉娰M(fèi)為0.5元/度,則本月他家的電費(fèi)為45元,家里同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)2200W.

分析 (1)要解決此題,首先要知道電能表的讀數(shù)方法:①月末的減去月初的示數(shù).②最后一位是小數(shù).③單位為kW•h.計(jì)算出本月消耗的電能,已知電費(fèi)的單價(jià),則可求本月應(yīng)繳納的電費(fèi).
(2)理解電能表上參數(shù)的物理意義.220V說(shuō)明電能表要在220V的電路中使用;10A表示電能表允許通過(guò)的最大電流是10A;根據(jù)電能表上的參數(shù)可以根據(jù)公式P=UI計(jì)算出電能表允許接的最大電功率,即家中用電器的最大總功率.

解答 解:
(1)消耗的電能為:W=W2-W1=1377.6kW•h-1287.6kW•h=90kW•h=90度;
因?yàn)殡妰r(jià)為0.5元/度,
所以本月應(yīng)付的電費(fèi)為:90度×0.5元/度=45元.
(2)電能表允許接的最大電功率為:P=UI=220V×10A=2200W.
故答案為:45;2200.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用電能表求家庭消耗的電能的方法和電費(fèi)的求法,掌握電能表各參數(shù)的含義,利用額定電壓和最大電流可以求出最大功率,比較接近學(xué)生的生活,體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,將重為G的金屬小球用細(xì)線系好,浸入盛水的燒杯中(燒杯中的水沒(méi)有溢出),金屬小球受到的浮力為F,杯底增加的壓力為△F1,如將此金屬小球直接投入水中,杯底增加的壓力為△F2,則下列關(guān)系式中正確的是(  )
A.△F2-△F1=GB.△F2+△F1=GC.△F2:△F1=G:FD.△F2:△F1=F:G

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16.下列說(shuō)法中能使通電螺線管的N、S極位置互相交換的辦法是(  )
A.把線圈的匝數(shù)增加一倍B.改變電流方向
C.把電流大小減小一半D.開(kāi)關(guān)重新斷開(kāi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是電學(xué)中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圖,其中圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置原理可以制造出發(fā)電機(jī),它的工作原理是電磁感應(yīng).

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20.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).下列解釋正確的是( 。
A.汽車(chē)輪胎做得寬大是為了減小對(duì)路面的壓力
B.草地上滾動(dòng)的足球逐漸停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用
C.人推木箱沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力等于地面對(duì)木箱的摩擦力
D.二胡演員在演奏中移動(dòng)手指調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度,目的是調(diào)節(jié)琴聲的響度

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10.質(zhì)量相等、初溫相同的水和某種液體,在相同的時(shí)間內(nèi)、相同的條件下同時(shí)給它們加熱,每隔1min記錄一次溫度,得到溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.求:
(1)這種液體的比熱容;
(2)要使20kg這種液體溫度升高10℃,需要吸收多少熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是(  )
A.中學(xué)生靜坐時(shí)呼吸一次時(shí)間是1sB.教室高3.5米
C.25℃的環(huán)境人感覺(jué)很舒服D.雞蛋的密度接近1g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人,它在南極完成了30km的自主行走,根據(jù)圖片回答下列問(wèn)題:
(1)機(jī)器人履帶上凹凸不平的花紋有什么用?答:可以在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(2)機(jī)器人通過(guò)什么方法減小對(duì)地面的壓強(qiáng)?答:在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積.
(3)針對(duì)機(jī)器人從高坡上加速下滑的過(guò)程,從能量轉(zhuǎn)化的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答.問(wèn)題:機(jī)器人從高坡上加速下滑的過(guò)程中,動(dòng)能如何變化?,回答:機(jī)器人從高坡上加速下滑的過(guò)程中,質(zhì)量不變,速度增大,動(dòng)能增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài).已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等:
(1)若鉤碼所掛位置不動(dòng),將右邊的鉤碼去掉一個(gè),為使杠桿仍然保持平衡,左邊的鉤碼該拿掉2個(gè);
(2)通過(guò)多次更換鉤碼實(shí)驗(yàn)后可以總結(jié)出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2

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