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【題目】如圖所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).

(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用_________和_________測(cè)平均速度.

(2)該實(shí)驗(yàn)原理是_________.

(3)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_________(填"大"或"小").

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_________(選填"勻速"或"變速")直線運(yùn)動(dòng).

【答案】刻度尺 停表 v=s/t 小 變速

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程，用停表測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；(2)實(shí)驗(yàn)中要利用公式v＝計(jì)算小車(chē)平均速度；(3)斜面的坡度較小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度較慢，運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，便于計(jì)時(shí)。避免斜面太高時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度太大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短，難以測(cè)量；(4)小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端時(shí)，速度越來(lái)越大，因此是變速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R2＝2R1，當(dāng)開(kāi)關(guān)接a點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U0，當(dāng)開(kāi)關(guān)接b點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)（ ）

A．小于0．5U0

B．等于0．5U0

C．大于0．5U0而小于U0

D．等于U0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小因素”瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示方案并進(jìn)行了：

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉同一個(gè)木塊先后在水平木板、毛巾面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后進(jìn)行比較，分析得出結(jié)論。

（2）在木塊上先后加上100g、200g砝碼在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出兩次摩擦力的大小，然后進(jìn)行比較，分析得出結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)中她們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：_____。

②為了解決上述問(wèn)題，李芳與幾個(gè)同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表。利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：_____。

結(jié)論與應(yīng)用：分析表格中第1、3（或2、4）行數(shù)據(jù)，可以知道：_____相同時(shí)，_____，摩擦力越大；分析表格中第1、2（或3、4）行數(shù)據(jù)，可以知道：_____相同時(shí)，_____，摩擦力越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程的順序排列正確的是（ ）

A. 丙、丁、乙、甲 B. 乙、丁、甲、丙 C. 乙、甲、丁、丙 D. 甲、乙、丙、丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)光在通過(guò)透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散，那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時(shí)，會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下探究：

（1）調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離，讓音叉發(fā)出的聲音只通過(guò)空氣傳播，用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器，觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示；

（2）分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風(fēng)之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示

分析以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象可知：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，敲擊音叉，使其_________發(fā)聲，且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________（選填“相同”或“不同”）。

（2）比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過(guò)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后，麥克風(fēng)接收到的聲音響度________（選填變大、變小或不變），此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用，相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡，比較丁與甲后，發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用，由此可見(jiàn)，聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們查閱資料了解到，生物體組織在激光照射下，會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的__________聲波，生物醫(yī)學(xué)上通過(guò)特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學(xué)成像的不足，更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電熱器是利用電流的__________來(lái)工作的。某發(fā)熱元件的阻值為420 Ω，通過(guò)的電流為1 A，通電10 min產(chǎn)生的熱量是_____________J，這些熱量能使2 kg的冷水溫度升高____________℃[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學(xué)在地鐵站臺(tái)上等候地鐵時(shí)，看到玻璃門(mén)內(nèi)、外的情景，由此他想到了以下幾個(gè)問(wèn)題，其中屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題的是　　

A. 平面鏡成像有什么特點(diǎn)？

B. 圖中的場(chǎng)景是由于平面鏡成像形成的嗎？

C. 物體到平面鏡的距離是否影響平面鏡所成像的大��？

D. 像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，目的是：____________；用大小完全相同的兩支蠟燭的目的：____________。

（2）小明應(yīng)該在蠟燭_______（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察像的位置。若在同一側(cè)，通過(guò)玻璃板看到了同一根蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：________同時(shí)說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_____形成的。

（3）若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：____．解決問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，小明以4cm/s的速度勻速將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，運(yùn)動(dòng)3s后，重新調(diào)整蠟燭B的位置使得與A的像完全重合。該過(guò)程中像與物的距離變化了______cm，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個(gè)力，小球?qū)⒆鰣A周運(yùn)動(dòng)，對(duì)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B．小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到非平衡力的作用

C．當(dāng)小球離開(kāi)手指以后，手指對(duì)小球施加的力繼續(xù)對(duì)小球做功

D．小球在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中只受到繩子對(duì)它的拉力作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案