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1.下列生活情景中,屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是(  )
A.鋸木頭時鋸條會變熱B.搓手使手變暖
C.用熱水袋取暖D.鐵絲被反復彎折,彎折處會變熱

分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質是能量的轉化,熱傳遞實質是熱量從一個物體轉移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導、對流和輻射三種式.

解答 解:A、鋸木頭時,鋸片發(fā)熱,即是由于摩擦力對鋸條做功,使得鋸條的內(nèi)能增加,溫度升高,即做功改變物體內(nèi)能,故不符合題意;
B、人們常常搓手使手變暖,兩手克服摩擦力做功,使得手的內(nèi)能增加,溫度升高,是做功改變內(nèi)能,故不符合題意;
C、用熱水袋取暖,是熱傳遞改變物體的內(nèi)能,故該選項符合題意.
D、鐵絲被反復彎折,彎折處會變熱,是做功改變物體內(nèi)能,故不符合題意.
故選C.

點評 此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別,是中考熱點,理解其實質是解題的關鍵

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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(1)電熱絲R1的阻值
(2)電烘箱在低溫檔時電路中的電流;
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13.如圖若是兩燈并聯(lián),在三個“○”內(nèi)填“電壓表”和“電流表”的符號.

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(2)連接電路時,開關要斷開;
(3)閉合開關后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變組器的滑片,都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是電阻R斷路(選填“斷路”或“短路”);
(4)排除故障后,小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:
U(V)0.51.01.52.02.53.0
I(A)0.10.20.30.40.50.6
①小明在實驗中所有電阻R的阻值為5Ω;
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