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1.如圖所示的事例中,屬于增大壓強的是( 。
A.
書包背帶做的較寬
B.
壓路機的輪子非常重
C.
   鐵軌鋪在枕木上
D.
“好奇”號火星車輪子大而寬

分析 減小壓強的方法:在壓力一定時,增大受力面積來減小壓強.在受力面積一定時,減小壓力來減小壓強;
增大壓強的方法:在壓力一定時,減小受力面積來增大壓強.在受力面積一定時,增大壓力來增大壓強.

解答 解:A、書包帶做的寬些,是在壓力一定時,增大受力面積來減小對肩膀的壓強,不符合題意;
B、壓路機的輪子非常重,是在受力面積一定時,增大壓力來增大壓強.符合題意;
C、鐵軌鋪在枕木上,是在壓力一定時,增大受力面積來減小對路基的壓強,不符合題意;
D、“好奇”號火星車輪子大而寬,是在壓力一定時,增大受力面積來減小對路面的壓強,不符合題意;
故選B.

點評 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題,在我們日常生活中經常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強,要學會學以致用,活學活用,這才是學習物理的真正意義.解答時,要注意使用控制變量法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.重150牛的電視機,放在桌子上,試用力的圖示法,在圖中把電視機所受重力表示出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.劉洋同學學習了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收,而水的比熱容已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算,某燃料的熱值用q表示;其質量用m表示).自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系.他組裝了圖1所示的裝置進行實驗,
(1)劉洋在測水溫度時讀數(shù)如圖2所示請指出他的
錯誤:讀數(shù)時視線沒有與溫度計中液柱上表面相平.
糾正錯誤后記錄結果見下表:
燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后水溫/℃
煤油2544
菜籽油2534
(2)為了保證實驗結論的可靠,劉洋同學選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應控制:煤油和菜籽油的質量相同、及水的質量相同.
(3)分析得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是煤油.
(4)劉洋同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么劉洋還需要補充的實驗儀器是:天平.利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值偏。ㄆ/偏。f說你的看法燃燒放出的熱會散失到空氣中,或被燒杯等實驗裝置吸了熱,使Q大于Q

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.某同學用阿基米德原理測量一種未知液體的密度:他把一個鐵塊用細繩懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,鐵塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)是7.9N,把鐵塊浸沒在該液體中時彈簧測力計的示數(shù)是7N,該液體的密度是0.9×103kg/m3.(鐵的密度為7.9×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.關于家庭電路和安全用電,下列選項中不符合安全用電的是(  )
A.家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關
B.在未斷開電源開關的情況下更換燈泡
C.只要不接觸高壓電線是安全的
D.用濕布擦拭正在工作的臺燈

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,畫出沉在杯子底部的雞蛋所受的重力與浮力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.某興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗.實驗器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學們了解到水火箭升空工作過程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶內打氣,瓶內上方氣體壓強達到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時,瓶飛向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學過的力的作用是相互的知識來解釋.從能量轉化角度來看,水火箭的動能是由內能轉化來的.
(2)實驗后小明提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關呢?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強有關;
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關;
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關;
你認為因素還有瓶塞氣嘴口徑的大。▽懗鲆稽c)
(3)實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200mL.通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實驗結果如下:
瓶塞塞入深度更深
高度/m2512
這可驗證水火箭上升高度與瓶塞塞入深度有關的猜想是正確的.
(4)實驗小組經過討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實是增大了瓶塞與瓶口的壓力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實現(xiàn)了增大瓶內氣壓的目的,請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法.換用軟木塞做瓶塞,增加接觸面的粗糙程度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列圖中所示現(xiàn)象,不能表明大氣壓存在的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明同學利用電壓表和電流表測量小燈泡的電阻值(已知小燈泡的額定電壓為2.5V),實驗電路圖如圖甲所示.

(1)按甲圖所示的電路圖,將乙圖中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導線).
(2)開關閉合前,滑片P應移到b(填“a“或“b”)端;實驗中,當滑片P移到某一位置時,電流表A和電壓表V示數(shù)如圖丙所示,則此時小燈泡的阻值為9Ω.
(3)小明在實驗時,小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)A的示數(shù)為零,V的示數(shù)接近電源電壓,請你幫小明分析電路的故障可能是:燈泡斷路.
(4)若小明同學想用已連好的電路測量小燈泡的額定電功率,請你幫他把主要的實驗步驟補充完整:
①移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,讀出電流表的示數(shù);
②用原理P=UI計算出小燈泡的額定電功率.

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