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20．某人以4米/秒的速度騎自行車沿水平河岸前進(jìn)，他所看到河里倒影的速度是（　�。�
A．4米/秒，向前B．4米/秒，向后C．8米/秒，向前D．0

分析 物體在平面鏡中成正立等大的虛像，物體沿與平面鏡平行的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，像的運(yùn)動(dòng)方向和速度與物體相同．

解答 解：
人以4米/秒的速度騎自行車沿水平河岸前進(jìn)過程中，河水相當(dāng)于平面鏡，人和自行車在水面能夠成像．人和自行車相對(duì)于河水水面的距離不變，根據(jù)像距等于物距，人和車在水中的像到河岸是距離也不變，所以他所看到河里倒影的速度也是4米/秒，方向向前．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)平面鏡成像規(guī)律的理解和應(yīng)用，確定人相對(duì)于水面的位置不變，是正確解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．《舌尖上的中國Ⅱ》的熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注，重慶的臘肉，香腸廣受青睞，火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說法正確的是（　�。�
A．往火鍋里加入食材，食材溫度升高，它的內(nèi)能增加
B．在腌制臘肉時(shí)，要把鹽涂抹均勻，是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散
C．灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了防止水分蒸發(fā)
D．在較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味，說明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．質(zhì)量、初溫都相同的銅塊和鋁塊，吸收相同的熱量后再相互接觸（c銅＜c鋁），則（　　）
A．熱量從銅塊傳向鋁塊B．熱量從鋁塊傳向銅塊
C．溫度從銅塊傳向鋁塊D．溫度從鋁塊傳向銅塊

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．用一根繩子把圖中兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成一個(gè)最省力的滑輪組，若每個(gè)滑輪重100N，繩的最大承受力為200N．求：
（1）畫出滑輪組的裝配圖；
（2）用此滑輪組最多能提起多重的物體？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．潛水員要穿堅(jiān)固的潛水服才能潛入深水中，這是因?yàn)樗膲簭?qiáng)增大，如果潛水員穿著某型號(hào)的潛水服在淡水里作業(yè)時(shí)，允許下潛的最大深度是200米，則他穿同樣的潛水服在海水里作業(yè)時(shí)，下潛深度小于（選填“大于”或“小于”）200米．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的物理圖象中，正確反映物理量之間關(guān)系的是（　�。�
A．
光線發(fā)生反射時(shí)，反射角θ2與入射角θ1的關(guān)系圖象
B．
勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，距離s與時(shí)間t的關(guān)系圖象
C．
電壓一定時(shí)，電流I與電壓U之間的關(guān)系圖象
D．
電阻一定時(shí)，電熱功率P與電流I的關(guān)系圖象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是B．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，依據(jù)觀察到的有大量的氣泡上升到水面破裂開來現(xiàn)象，判定水開始沸騰．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（3）有兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙中b、c所示．兩圖象不同的原因可能是水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小華進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材．
（1）小華首先測量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡A的焦距f1=10.0cm；
（2）如圖乙所示，保持凸透鏡A位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的實(shí)像（選填“虛”、“實(shí)”）；
此成像特點(diǎn)常應(yīng)用在幻燈機(jī)（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）上；
（3）保持蠟燭位置不變，小華用焦距為f 2的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處．通過移動(dòng)光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像．由此現(xiàn)象可以判斷：凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f 1大于f 2（選填“小于”或“大于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小寶看到南昌到井岡山高速公路旁的限速牌如圖甲所示，小寶猜想限速的原因可能是車輛的動(dòng)能越大，發(fā)生交通事故的后果越嚴(yán)重．
（1）探究小寶的猜想，如圖乙所示，讓鐵球從斜面上滾下撞擊木塊，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
序號(hào)鐵球質(zhì)量m/g鐵不計(jì)球起始高度h/cm木塊被撞擊后移動(dòng)的距離s/cm
11001015
21002026
32002041

①為了使鐵球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同，小寶將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的同一（填“同一”或“不同”）高度釋放；
②物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)換為可感知、可度量的量，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵球從斜面上釋放，通過改變鐵球的質(zhì)量、速度，比較木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離來反映鐵球動(dòng)能的大�。�
③探究動(dòng)能與速度、質(zhì)量的關(guān)系，綜合表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大．
（2）下列實(shí)例中也運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的是C．
A．推導(dǎo)密度公式
B．認(rèn)識(shí)電流時(shí)，用水流進(jìn)行類比
C．用吸引大頭針的數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
（3）小寶通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標(biāo)圖象，如圖丙所示，由圖可知車輛的質(zhì)量越大，限制車速越�。ㄌ睢霸酱蟆被颉霸叫　保�

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