| 器材 | 毛巾、棉布、木板、鉤碼、 彈簧測力計 | 裝置圖 | |||||||||||||||||||||||
| 步驟 | ①在水平桌面上鋪長木板; ②用彈簧測力計拉著木塊在長木板上做勻速直線運動,記下拉力示數(shù)F; ③在木塊上加鉤碼,改變木塊對木板的壓力大小,再做兩次實驗,并記下數(shù)據(jù); ④在水平桌面上鋪上棉布、毛巾,重復上述實驗; ⑤分析實驗數(shù)據(jù),得出結論. | ||||||||||||||||||||||||
| 表格 現(xiàn)象 |
| 結 論 | 分析第1、2次的實驗數(shù)據(jù)可得: 接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越 大;分析第2、3、4 次的實驗數(shù)據(jù)可以研究滑動摩擦力大小與接觸面 粗糙的關系. | ||||||||||||||||||||||
分析 (1)根據(jù)二力平衡條件可知,實驗中需用彈簧測力計間接測量摩擦力的大;
(2)②勻速直線運動的木塊處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡得,此時水平方向的拉力和滑動摩擦力相等;
③在木塊上加鉤碼就是改變壓力的大;
④在水平桌面上鋪上棉布或其它不同的材料就是改變接觸面的粗糙程度不同;
(3)根據(jù)控制變量法分析實驗表格得出答案.
解答 解:器材:實驗中需用彈簧測力計間接測量摩擦力的大;
步驟:②彈簧測力計拉動木塊勻速直線運動時,彈簧測力計顯示的是拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力,使木塊進行勻速直線運動;
③在木塊上加鉤碼,改變木塊對木板的壓力大;
④在水平桌面上鋪上棉布、毛巾等,改變的是接觸面的粗糙程度不同;
表格現(xiàn)象:
分析第1、2次的實驗數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大,故可得結論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;
分析第2、3、4次的實驗數(shù)據(jù)可知,壓力相同,接觸面的粗糙程度越大,摩擦力越大,故可得結論:壓力相同時,接觸面的粗糙程度越大,摩擦力越大.
故答案為:
器材:彈簧測力計;
步驟:②勻速直線;③壓力大;④毛巾;
表格現(xiàn)象:接觸面的粗糙程度;大;2、3、4;粗糙.
點評 本題是探究摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗,考查了根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論的能力,特別注意控制變量法的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 倒立縮小的虛像 | B. | 倒立放大的實像 | C. | 正立放大的實像 | D. | 正立等大的實像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 箱子受到的重力等于推力 | B. | 箱子受到的摩擦力大于推力 | ||
| C. | 箱子受到的摩擦力等于推力 | D. | 箱子受到的重力大于推力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 物質 | 次數(shù) | 質量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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