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8.為比較不同燃料的熱值,小明利用圖示兩套完全相同的裝置實(shí)驗(yàn),他分別在燃燒皿中放入相同質(zhì)量的不同燃料,同時(shí)點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量和初溫相等的水加熱,直至燃料完全燃盡(加熱相同的時(shí)間/燃料完全燃盡).根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)算出水吸收的熱量為Q,用m表示燃料的質(zhì)量,燃料的熱值q=Q/m,該數(shù)值與真實(shí)值相比偏。ㄆ/不變/偏小),原因是燃料完全燃燒放出的熱量沒有被水全部吸收.

分析 (1)根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析,比較酒精和碎紙片這兩種材料的熱值,需使兩種燃料的質(zhì)量相同,且被加熱水的質(zhì)量也相同,根據(jù)水升高的溫度進(jìn)行比較;
(2)根據(jù)公式Q=cm△t得出水吸收熱量的多少,在此實(shí)驗(yàn)中,燃料燃燒放出的熱量不能完全被水吸收,如果根據(jù)水溫的變化來計(jì)算燃料的熱值是很不準(zhǔn)確的,會(huì)偏。

解答 解:
(1)因燃料的熱值不能直接測(cè)量,但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收,從而使水溫發(fā)生變化;所以可以通過比較相同質(zhì)量的不同燃料完全燃盡時(shí)溫度計(jì)示數(shù)的變化(水升高的溫度)來比較燃料熱值的大小關(guān)系;
(2)燃料燃燒放出的熱量不能被水全部吸收,故根據(jù)燃料的熱值公式q=$\frac{Q}{m}$算出的燃料熱值要小于真實(shí)值,根據(jù)水吸收的熱量及燃料的質(zhì)量求出的熱值是不可靠的.
故答案為:燃料完全燃盡;偏小;燃料完全燃燒放出的熱量沒有被水全部吸收.

點(diǎn)評(píng) 用相同質(zhì)量的燃料燃燒加熱水,通過水溫的變化比較水吸熱多少,通過水吸熱多少比較放熱多少,從而得出相同質(zhì)量的不同燃料燃燒放熱多少,即熱值大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩端點(diǎn)).閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率為1W;當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.3A,R2消耗的電功率為1.8W.則( 。
A.滑動(dòng)變阻器R2總電阻是10Ω
B.電源電壓是12V
C.定值電阻R1阻值是10Ω
D.當(dāng)滑片P從a移到b的過程中,電流表示數(shù)變化了0.6A

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示是小雪同學(xué)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的情景,此時(shí)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出木塊在水平方向上受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一個(gè)質(zhì)量為54g的鋁球,它的體積為28cm3,則鋁球空心部分的體積為8cm3;若把空心部分注滿某種液體,測(cè)得鋁球的總質(zhì)量為63.6g,則該液體的密度為1.2×103kg/m3.( ρ=2.7×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.圖甲是一個(gè)環(huán)境溫度監(jiān)控電路圖,電源電壓不變.R0為定值電阻,R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻隨溫度的變化曲線如圖乙.閉合開關(guān)S,環(huán)境溫度升高時(shí)( 。
A.R的電阻變大
B.電壓表的示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的乘積不變
D.電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)第一小組的同學(xué)將蠟燭,透鏡,光屏調(diào)節(jié)到圖1所示的位置時(shí)時(shí),光屏上的像最清晰,由圖可知,此時(shí)光屏上得到的是一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,利用這個(gè)原理的光學(xué)儀器有投影儀等.
(2)第二小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題如圖2,為了使像落到光屏中央,可以將透鏡向下移.
(3)如圖3,第三小組所用的透鏡焦距為10cm,若想在光屏上得到一個(gè)等大的像,那么蠟燭應(yīng)該放在30cm刻度線處,光屏應(yīng)該放在70cm刻度線處.
(4)另外一個(gè)小組實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從透鏡中直接觀察到正立放大的像,但無論在光具座上怎樣移動(dòng)光屏,都不能接收到這個(gè)像.出現(xiàn)這一問題的可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭和透鏡的距離太近(“近”、“遠(yuǎn)”),所成的像是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中:
(1)組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸,為了能使像清晰地成在光屏中央位置;
(2)正確調(diào)整后,改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
(3)該凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減;
(4)如圖所示,光屏上看到的應(yīng)是倒立、放大的實(shí)像,人們利用這個(gè)原理制成了投影儀,一段時(shí)間后蠟燭變短,光屏上的像將上移,此時(shí)需將光屏向上(向上/向下)移動(dòng);
(5)要觀察到正立、放大的虛像,眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的異(選填“同”或“異”)側(cè);
(6)第2次和第4次實(shí)驗(yàn)中,物距和像距數(shù)值剛好相反,實(shí)際是光路可以反向傳播,說明光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小明同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是( 。
A.人的正常體溫是39℃B.初中物理課本的寬度約為18mm
C.一節(jié)干電池的電壓為220VD.成年人正常步行的速度約為1.2m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小亮在開著空調(diào)的書房里復(fù)習(xí)功課,媽媽在廚房忙著做晚飯,當(dāng)她把電飯煲的插頭插入插座按下開關(guān)時(shí),家里的空氣開關(guān)就“跳閘”了,原因可能是總功率過大,導(dǎo)致電路中電流過大,引起“跳閘”.

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同步練習(xí)冊(cè)答案