如圖12所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定
A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
.用相同材料制成的圓柱體A和B,已知A的高度是B的高度的4倍,B放在水平的地面上,A放在 B的正中央,如圖1所示,若A對B的壓強和B對地的壓強相等,則A的底面積與 B的底面積之比是 .![]()
2.如圖2所示,正方體木塊甲和乙邊長之比為1:2,密度之比是4:1,將物塊甲放在物塊乙的中央,則物塊甲對乙的壓強P1與乙對地的壓強P2之比為 .![]()
3.一個水池的深度為2米,池底有一個面積為10厘米2的孔,用塞子塞住,塞子所受水的壓強大小為 帕,塞子所受水的壓力大小為 牛.(g取10牛/千克)
4.如圖3所示,放在桌面上的一個瓶子,內(nèi)部剩有飲料,瓶口塞緊倒過來時,液體對瓶塞的壓強比對瓶底的要大,其原因是_______________,瓶子對桌面的壓強也增大,其原因是___________________.![]()
5.光纜通信是當今世界上最先進的通信方式.1997年,我國首條海底通信光纜(上海崇明——橫沙島)鋪設(shè)成功.如果該光纜在水下17米深處,則光纜外邊的包裹材料至少應(yīng)能承受 帕的壓強.(海水的密度為1.03×103千克/米3,g取10牛/千克)
6、甲乙兩個均勻?qū)嵭膱A柱體,它們的質(zhì)量之比m甲:m乙=1:2,底面積之比S甲:S乙=1:3,若把甲柱放在乙柱的上面,甲對乙的壓強為P1,乙對水平桌面的壓強為P2則P1:P2為 ![]()
7、如圖8,木塊甲重3牛、乙重5牛,疊放在一起放在水平桌面上,甲對乙的壓強與乙對桌面壓強相等,甲、乙底面積之比為多少?
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8、水平地面上放一塊磚A,然后在它上面再放半塊同樣規(guī)格的磚B,如圖所示,則B對A的壓強和A對地面的壓強之比是:
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9 如圖所示,用同種材料做成的三個高度相同、底面積不同的實心圓柱體A、B、C放在水平桌面上,它們對桌面的壓強分別是PA、PB、PC.則:
10、兩個實心物體A、B疊放在一起后,放在水平地面如圖12所示,已知A物體的密度為ρA,底面積為SA,B物體的密度為ρB,底面積為SB。若A對B 的壓強等于B對地面的壓強,求A、B兩物體的高度之比
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科目:初中物理 來源: 題型:
豎放在水平地面上的兩個物體A和B均為實心長方體,它們的長、寬、高如圖12所示。物體A的密度為0.6×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為19.2千克。
求:⑴物體A的質(zhì)量mA;
⑵物體B對水平地面壓力的大小F B;
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⑶在保持物體A、B原有放置方式的情況下,并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等。下表中有兩種方案,請判斷這兩種方案是否可行,若認為不行,請說明理由;若認為行,計算所疊放物體的重力G´(或所截取的質(zhì)量Δm)。
| 內(nèi) 容 | 判斷(選填“行”或“不行”) | |
| 方案一 | 在它們頂部疊放一塊相同的物體。 | ① |
| 方案二 | 分別從A、B的右側(cè)沿豎直方向分別截去質(zhì)量相等的部分,疊放在對方剩余部分的上表面。 | ② |
③ 計算所疊放物體的重力G´(或所截取的質(zhì)量Δm)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下:
(1)用天平測量液體的質(zhì)量。當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖11甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。
(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖12乙所示,則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖像,如圖12所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過查表對照知該液體是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖12所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水
平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定( )
A、桌面M一定比桌面N粗糙
B、P的速度一定大于Q的速度
C、P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量
D、P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
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