| A. | 加熱時間相同,甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量 | |
| B. | 如果升高相同的溫度,乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量 | |
| C. | 乙液體的比熱容小于甲液體的比熱容 | |
| D. | 加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多 |
分析 A、用同一熱源加熱,相同的加熱時間,甲乙液體吸收的熱量就是相同的;
B、在縱軸上找一點,保證兩種液體升高相同的溫度;過這點做橫軸的平行線,與甲乙兩種液體的圖象有交點,再過交點做縱軸的平行線,與橫軸上有交點,比較甲乙兩種液體的加熱時間,加熱時間長的吸收熱量多;
C、在縱軸上找一點,保證兩種液體升高相同的溫度;過這點做橫軸的平行線,與甲乙兩種液體的圖象有交點,再過交點做縱軸的平行線,與橫軸上有交點,比較甲乙兩種液體的加熱時間,加熱時間長的吸收熱量多,根據公式Q吸=cm(t-t0)得出比熱容的關系;
D、在橫軸上找一點,保證加熱時間相同;過這點做縱軸的平行線,與甲乙兩種液體的圖象有交點,再過交點做橫軸的平行線,與縱軸上有交點,比較甲乙升高溫度的關系.
解答 解:A、同一熱源加熱,相同的時間內甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的,故A錯誤;
B、根據下面的圖象可知:質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度,甲的加熱時間更長,吸收的熱量更多,故B錯誤;![]()
C、根據下面的圖象可知:質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度,甲的加熱時間更長,吸收的熱量更多,根據公式Q吸=cm(t-t0),質量、升高的溫度一定時,吸收的熱量和物質的比熱容成正比,甲吸收的熱量多說明甲的比熱容大,故C正確;![]()
D、根據下面的圖象可知:質量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間,乙的溫度升高值更大,故D錯誤.![]()
故選C.
點評 本題考查學生對圖象的分析能力,近幾年的中考,圖象分析題的比例是越來越大,圖象的分析是初中學生必須掌握的一種能力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 機械能轉化成內能 | B. | 內能轉化成機械能 | ||
| C. | 內能轉化成化學能 | D. | 化學能轉化成內能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 次數(shù) | IA/A | IB/A | IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 跳傘運動員在空中勻速下降 | B. | 勻速上坡的汽車 | ||
| C. | 空中加速下落的冰雹 | D. | 在水平軌道上加速行駛的列車 |
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