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對于圖中的各個數(shù)據(jù)，說法不正確的是

［　�。�

A．電能表正常工作時電壓一定為220V，電流一定為10A

B．每消耗lkW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)

C．同時使用的用電器的總功率不能超過2200W

D．電能表讀數(shù)的單位是kW·h

答案：A
解析：

　　從電能表各參數(shù)的含義入手，進(jìn)行各選項(xiàng)的逐個分析計算．

　　本題體現(xiàn)了“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”，使同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會探究，養(yǎng)成正確的價值觀．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上，方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．

（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）①

顯示光的傳播路徑

；②

探究入射光線、反射光線、法線是否共面

．
（2）如圖1，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了

漫

（選填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上

不能

（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線的位置

不發(fā)生

（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；反射光線和入射光線

在

（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）如果探究對于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請你簡要說明做法．

將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立

，這表明：光路是

可逆的

．
（4）下面是小明在研究光的反射規(guī)律時的主要內(nèi)容：
請你幫他按正確的順序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜?!--BA-->

CDABE

A、改變光束的入射方向，在重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡
B、取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的各個角i和r
C、把一個平面鏡放在桌面上，再把一張紙板豎直的立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面（如圖2）
D、讓一束光貼著紙板沿某一個角度入射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個方向射出，在紙板上用筆描出入射光和反射光的軌跡
E、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論