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7.氧氣瓶中裝有密度為9kg/m3的氧氣,一次氣焊中用去氧氣的$\frac{1}{3}$,則瓶中氧氣密度為( 。
A.9kg/m3B.6kg/m3C.3kg/m3D.無(wú)法確定

分析 知道氣體的質(zhì)量和體積,用去其中$\frac{1}{3}$后,質(zhì)量減少$\frac{1}{3}$,但體積不變,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可求剩余氣體密度.

解答 解:設(shè)氧氣瓶的容積為V,氧氣的質(zhì)量為m,則ρ=$\frac{m}{V}$;
一次氣焊用去其中的$\frac{1}{3}$后,剩余氧氣的質(zhì)量為:
m′=(1-$\frac{1}{3}$)m=$\frac{2}{3}$m,
剩余氧氣的體積不變,
剩余氧氣的密度:
ρ′=$\frac{m′}{V}$=$\frac{\frac{2}{3}m}{V}$=$\frac{2}{3}$ρ=$\frac{2}{3}$×9kg/m3=6kg/m3
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的計(jì)算,弄清使用氧氣前和使用氧氣后體積不變,質(zhì)量改變了,是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果.
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越大
(3)分析比較圖乙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.安培定則:用右手握螺線管,讓彎曲的四指指向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的N極.這就是安培定則.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一個(gè)物體能夠做功,它就具有機(jī)械能
B.豎直上拋的物體當(dāng)其達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)速度為零但此時(shí)物體不受平衡力的作用
C.外界對(duì)物體做了功,則物體的內(nèi)能一定增加
D.一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體受到一對(duì)平衡力的作用時(shí),機(jī)械能一定保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)例中,利用大氣壓工作的是( 。
A.吸盤式掛衣鉤B.船閘C.彈簧測(cè)力計(jì)D.天平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明家中有一個(gè)玻璃鋼實(shí)心小球,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定制作小球的玻璃鋼的密度.
(1)小明把天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指標(biāo)偏向了分度標(biāo)尺的右邊,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)調(diào)節(jié)平衡后稱量質(zhì)量.如圖所示的是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,從實(shí)驗(yàn)操作方便和器材放置規(guī)范的角度看,有一處不妥,此處是砝碼盒放在左側(cè),不方便夾取砝碼.
(3)稱量品質(zhì)時(shí),當(dāng)小明依次往右盤中添加了1個(gè)20g和1個(gè)10g的砝碼后,指針偏向了分度標(biāo)尺的右邊(如圖17所示),接下來(lái)小明的正確操作應(yīng)是C.(填選項(xiàng)前的字母)
A.向右移動(dòng)游碼                      B.取下20g的砝碼,換上5g的砝碼
C.取下10g的砝碼,換上5g的砝碼        D.再往右盤添加5g的砝碼
(4)小明用天平正確稱量小球的質(zhì)量時(shí),右盤上砝碼總品質(zhì)是25g,游碼的位置如圖所示,則小球的質(zhì)量為29.4g;把小球浸沒(méi)在裝有20cm3水的量筒中,水面升至如圖19所示位置,則小球的體積為15cm3,測(cè)得的玻璃鋼密度為1.96g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒(méi)有標(biāo)簽,小明采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水.小華則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
(1)小華把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)小華把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精.她的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小華還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變.表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn),用A球表示運(yùn)動(dòng)小車,B物塊表示被撞物體,A球的初始高度為h,運(yùn)動(dòng)的A球推動(dòng)B木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,用B物塊運(yùn)動(dòng)的距離反映撞擊的破壞程度,探究過(guò)程中不合理的做法是( 。
A.應(yīng)控制A球的質(zhì)量相同B.應(yīng)控制A求的初始高度相同
C.應(yīng)控制B物塊的質(zhì)量相同D.應(yīng)控制B物塊的初始位置相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.某電熱水瓶的銘牌如表所示.若熱水瓶?jī)?nèi)裝滿水,在額定電壓下工作,求:
[已知:c=4.2×103J/(kg℃)ρ=1.0×103kg/m3外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]
(1)若10min恰好將20℃的水燒開,需吸收的熱量是多少?
(2)此過(guò)程中消耗的電能?
(3)請(qǐng)你嘗試畫出電熱水瓶的內(nèi)部電路圖,并說(shuō)明什么時(shí)候加熱,什么時(shí)候保溫?

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