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14．李明同學的家距學校7.2km．他騎自行車上學，早晨6：55出發(fā)，7：25到達學校，則他在這段路程的平均速度為多少m/s．

分析 知道李明的路程和時間，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$求出其平均速度．

解答 解：已知：路程s=7.2km=7200m，時間t=7：25-6：55=30min=1800s
李明上學的平均速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{7200m}{1800s}$=4m/s．
答：李明上學的平均速度為4m/s．

點評 此題主要考查的是學生對速度計算公式的理解和掌握，注意單位換算，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在如圖所示的電路中，電壓一定，當開關S斷開時，電流表示數(shù)為0.3A，開關閉合后，電流表示數(shù)改變了0.5A，則R1與R2的阻值之比是5：3，兩端的電壓之比是1：1，消耗的功率之比是3：5．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲所示，是收音機上用以調節(jié)音量的一種電位器，圖乙為其說明書的內部結構示意圖．使用時，接線柱0必須接入電路．由此可知，電位器調節(jié)收音機音量的原理是通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻；若將AO兩點接入電路，在滑片順時針旋動時電位器接入電路的電阻會變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．用一支帶有注射針頭的玻璃注射器，抽動活塞吸入乙醚少許（約1-2ml））．取下針頭，套上橡皮帽．使乙醚被封閉在注射筒內，抽動活塞．可以透過玻璃發(fā)現(xiàn)液態(tài)乙醚消失．乙醚成為氣體：松開活塞并壓縮活塞，發(fā)現(xiàn)液態(tài)乙醚又出現(xiàn)了．【百度百科資料】
   乙醚是無色透明的液體，有特殊刺激性氣味，帶甜味，極易揮發(fā)．在空氣的作用下能氧化成過氧化物、醛和乙酸，暴霹于光線下能促進其氧化．當乙醚中含有過氧化物時，在蒸發(fā)后所分離殘留的過氧化物加熱到100℃以上時能引起強烈爆炸：這些過氧化物可加5%硫酸亞鐵水溶液振搖除去．與無水硝酸、濃硫酸和濃硝酸的混合物反應也會發(fā)生猛烈爆炸．乙醚溶于低碳醇、苯、氯仿、石油醚和油類．微溶于水．熔點-116.3℃．沸點34.6℃；易燃，低毒．
（1）用乙醚來完成該實驗的原因是乙醚具有極易揮發(fā)的特點，容易發(fā)生汽化和液化
（2）實驗過程中，乙醚是通過什么方式實現(xiàn)液化的？
（3）某同學在實驗中并未出現(xiàn)乙醚消失的現(xiàn)象，則可能的原因是活塞密封不好，抽動活塞的力度太小等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．樂音的三個特征是音色、響度和音色．人說話的聲音是聲帶振動產生的．深更半夜，如果播放的音樂聲很大，那么對鄰居來說，此時的樂音就成為了噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗中，想起了自己使用平面鏡的情景，靠近鏡子時，自己的像變大了，遠離鏡子時像變小了．自己的感覺對嗎？于是小明用如圖1所示的實驗裝置（其中的透明玻璃板作為平面鏡）進行實驗探究．主要實驗步驟如下：
步驟一：在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B．當把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關系．
步驟二：多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關數(shù)據(jù)．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）根據(jù)以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的是步驟步驟二（選填“步驟一”或“步驟二”）；
（2）實驗時應選較薄的玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像的特點，優(yōu)點在于既能看到A的像，又能看到后面的蠟燭B，其原理為D．
A、兩者都是由光的反射形成的   B、前者是由光的折射形成的，后者是由光的反射形成的
C、兩者都是由光的折射形成的   D、前者是由光的反射形成的，后者是由光的折射形成的
（3）若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板，則在鏡前能透過玻璃板看到蠟燭A的像（選填“能”或“不能”）．
（4）另一組的小紅在做該實驗時，將蠟燭B豎直在玻璃板后的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)前面蠟燭A的像總是在蠟燭B的上方偏高且傾斜，則造成該現(xiàn)象的原因B
A、玻璃板有厚度
B、玻璃板未豎直放置且向蠟燭A方向傾斜
C、玻璃板未豎直放置且向蠟燭B方向傾斜．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，有關這個小小蒸汽輪機的說法不正確的是（　�。�
A．蒸氣的內能轉化為輪子的機械能B．酒精燃燒將內能轉化為化學能
C．能的一個重要應用是可以用來做功D．水吸熱發(fā)生了汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路中的M、N接到6V的電源上時，電壓表的指針剛好偏轉到3V的位置，若將M、N改接到4.5V的電源上，要保持電壓表示數(shù)不變，下列方法中可行的是（　�。�
A．將滑片P向左移動，使滑動變阻器R連入電路的阻值適當增大
B．將滑片P向左移動，使滑動變阻器R連入電路的阻值適當減小
C．將滑片P向右移動，使R連入電路的阻值適當減小
D．將滑片P向右移動，使R連入電路的阻值適當增加

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．根據(jù)圖1所示的電路圖，將實物用鉛筆線表示導線連接起來（圖2）．

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