Question

1．在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，小明用三個(gè)礦泉水瓶和其他一些器材對(duì)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)進(jìn)行了研究．
（1）如圖甲所示，小明在第一個(gè)礦泉水瓶上的A、B兩處開(kāi)了兩個(gè)大小相同的孔，在瓶中裝滿水后，水從兩個(gè)孔中噴出，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)；這種用噴水急緩來(lái)表示壓強(qiáng)大小的方法在物理上叫做轉(zhuǎn)換法．
（2）如圖乙所示，小明在第二個(gè)礦泉水瓶上同一高度的C、D、E三處開(kāi)了三個(gè)大小相同的孔，在瓶中裝滿水后，水從三個(gè)孔中噴出，發(fā)現(xiàn)水從這三個(gè)孔中噴出的距離一樣遠(yuǎn)，這可以說(shuō)明同種液體深度相同時(shí)，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．
（3）如圖丙所示，小明在第三個(gè)礦泉水瓶的F處開(kāi)一個(gè)小洞，先用手指按住小洞，在中裝入一定量的紅色濃鹽水，將礦泉水瓶放入盛有適量水的水槽中，確保瓶中紅色濃鹽水與槽中水的液面相平，然后放開(kāi)手指，發(fā)現(xiàn)中小洞F處有紅色濃鹽水流入水槽中，這可以說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）思考小孔噴出水的急緩與哪個(gè)物理量有關(guān)，再思考A、B兩處開(kāi)出的兩個(gè)孔有什么不同，從而得出該物理量與哪個(gè)因素有關(guān)，是什么關(guān)系；
用噴水急緩來(lái)表示壓強(qiáng)大小的方法在物理上叫做轉(zhuǎn)換法；
（2）思考水從這三個(gè)孔中噴出的距離一樣遠(yuǎn)是因?yàn)槟膫�(gè)物理量相同，這三個(gè)孔有什么特點(diǎn)，從而得出結(jié)論．
（3）探究液體密度與壓強(qiáng)大小的關(guān)系，應(yīng)控制液體深度相同，液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，密度越大，壓強(qiáng)越大．

解答 解：（1）從B孔噴出的水較急是因?yàn)锽孔處的液體壓強(qiáng)比較大，A、B兩孔相比B孔所處的深度較深，這說(shuō)明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)，且液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
用噴水急緩來(lái)表示壓強(qiáng)大小的方法在物理上叫做轉(zhuǎn)換法．
（2）水從這三個(gè)孔中噴出的距離一樣遠(yuǎn)說(shuō)明這三個(gè)孔處產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)一樣大，再根據(jù)這三個(gè)孔C、D、E在同一高度，由此可以判斷得出在同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（3）探究液體密度與壓強(qiáng)大小的關(guān)系，應(yīng)控制液體深度相同，所以應(yīng)確保瓶中紅色濃鹽水與槽中水的液面相平；
小洞F處有紅色濃鹽水流入水槽中，說(shuō)明瓶中的紅色食鹽水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于水槽中水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，兩者高度（深度）相同，故說(shuō)明液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)．
故答案為：（1）液體深度；轉(zhuǎn)換；（2）相等；（3）液面相平；液體密度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)本題的探究實(shí)驗(yàn)學(xué)生加深了對(duì)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的理解，學(xué)會(huì)了應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際物體，通過(guò)本題還考查了學(xué)生的觀察能力，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．