Question

14．在探究“二力平衡條件”實驗的裝置如圖所示，要求長木板水平放置．
（1）實驗中，通過調(diào)整砝碼來改變F₁和F₂的大小．當(dāng)兩端砝碼質(zhì)量相等時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時若在右盤中再加入一個較小的砝碼，木塊理應(yīng)向右運動，但實際操作時木塊往往仍保持靜止，這是因為木塊水平方向還受到了桌面的摩擦力，這時木塊在水平方向受到的力是（填“是”或“不是”）平衡力，要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，可將實驗裝置的木塊換成硬紙片．
（2）實驗中保持兩端砝碼質(zhì)量相等，用手將硬紙片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，硬紙片將無法在此位置平衡而是發(fā)生轉(zhuǎn)動．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是：兩個力必須作用在同一直線 上．

Answer 1

分析 （1）物體受到平衡力作用時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．
靜止的物體和勻速直線運動的物體都受到平衡力作用．
（2）探究平衡力是否在同一直線上，要扭動硬紙片，松手后觀察硬紙片是否處于靜止?fàn)顟B(tài)．

解答 解：
（1）木塊原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)兩端砝碼質(zhì)量相等時，木塊水平方向上只受水平向左和水平向右的拉力作用，這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．
此時若在右盤中再加入一個較小的砝碼，木塊有向右運動的趨勢，產(chǎn)生了向左的摩擦力，木塊還處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊還受到平衡力作用．
（2）用手將硬紙片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，硬紙片將無法在此位置平衡而是發(fā)生轉(zhuǎn)動，實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須在同一直線上．
故答案為：
（1）木塊水平方向還受到了桌面的摩擦力；是；
（2）轉(zhuǎn)動；同一直線．

點評 探究二力平衡時，只能探究靜止?fàn)顟B(tài)的二力平衡條件，勻速直線運動狀態(tài)下的二力平衡條件是科學(xué)推理出來的．