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為了探究收音機(jī)接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關(guān),小華將一臺袖珍收音機(jī)調(diào)好電臺節(jié)目和音量完成了以下實(shí)驗:

(1)將收音機(jī)放進(jìn)一只鋁桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量明顯變小,取出后又恢復(fù)到原來的音量.

(2)將收音機(jī)放進(jìn)一只木桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量大小沒變.

(3)將收音機(jī)放進(jìn)一只鐵桶內(nèi),現(xiàn)象與第一次相同.

(4)將收音機(jī)放進(jìn)一只塑料桶內(nèi),現(xiàn)象與第二次相同.

①根據(jù)以上實(shí)驗,小華認(rèn)為:電磁波在傳播過程中,若遇到_________類物體,其強(qiáng)度會減弱.

②請你根據(jù)以上實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行分析,為什么電視機(jī)用室內(nèi)天線接收的信號效果不如用室外天線接收的信號效果好?

③根據(jù)以上實(shí)驗,你能作出一種有用的發(fā)明或猜想嗎?

答案:略
解析:

答案:①金屬外殼;②③同解析中②③.

解析:①實(shí)驗(1)(3)中桶為金屬的,收音機(jī)的音量明顯變小,說明金屬對電磁波有屏蔽作用;而(2)(4)實(shí)驗中桶為非金屬的,說明非金屬對電磁波沒有屏蔽作用.因此在傳播過程中其強(qiáng)度減弱時,遇到的應(yīng)為有金屬外殼的物體.

  ②由實(shí)驗結(jié)論知金屬外殼對電磁波有屏蔽作用,現(xiàn)代房屋的墻體內(nèi)一般都有鋼筋,這些鋼筋形成網(wǎng)狀金屬殼,對電磁波有屏蔽作用,因此使進(jìn)入室內(nèi)的電磁波強(qiáng)度變?nèi)酰?/P>

 、劭梢园l(fā)明一種金屬罩用來抗電磁波的干擾或電磁波輻射對人體造成的傷害.

點(diǎn)撥:題中利用的是比較法,通過比較不同外殼對電磁波的影響得出相關(guān)結(jié)論.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究收音機(jī)接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關(guān)的過程中,小紅和小明分別做了以下探究實(shí)驗.
(1)小紅將一個正在播放音樂的小型收音機(jī)放入合起來的兩個金屬臉盆內(nèi),發(fā)現(xiàn)收音機(jī)音量變小甚至聽不到聲音,把這個收音機(jī)從金屬盆內(nèi)取出來,聲音又變大了,她再把這個收音機(jī)放入金屬絲編成的籠子里,發(fā)現(xiàn)收音機(jī)的音量也會變小,甚至聽不到聲音.通過小紅的實(shí)驗,考慮下面的問題:由于空間充滿了各種電磁波,常會對某些精密儀器的正常工作產(chǎn)生影響,用什么辦法可以消除外界電磁波對這些儀器的影響呢?
(2)小明將一只袖珍收音機(jī)調(diào)好電臺節(jié)目和音量,完成以下實(shí)驗:
步驟一:將收音機(jī)放進(jìn)一只鋁桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量明顯變小,取出后又恢復(fù)到原來的音量.
步驟二:將收音機(jī)放進(jìn)一只木桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量大小不變.
步驟三:將收音機(jī)放進(jìn)一只鐵桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟一相似.
步驟四:將收音機(jī)放進(jìn)一只塑料桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟二相似.
①根據(jù)以上實(shí)驗,小明認(rèn)為:電磁波在傳播途中,若遇到
金屬
金屬
類物體,其強(qiáng)度會減弱.
②請你根據(jù)以上實(shí)驗結(jié)果分析,為什么電視機(jī)用室內(nèi)天線接收的信號效果不如用室外天線接收的信號效果好?
③根據(jù)以上實(shí)驗,你能做出一種有用的發(fā)明或提出一種猜想嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究收音機(jī)接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關(guān)的過程中,小紅和小明分別做了以下探究實(shí)驗.
(1)小紅將一個正在播放音樂的小型收音機(jī)放入合起來的兩個金屬臉盆內(nèi),發(fā)現(xiàn)收音機(jī)音量變小甚至聽不到聲音,把這個收音機(jī)從金屬盆內(nèi)取出來,聲音又變大了,她再把這個收音機(jī)放入金屬絲編成的籠子里,發(fā)現(xiàn)收音機(jī)的音量也會變小,甚至聽不到聲音.通過小紅的實(shí)驗,考慮下面的問題:由于空間充滿了各種電磁波,常會對某些精密儀器的正常工作產(chǎn)生影響,用什么辦法可以消除外界電磁波對這些儀器的影響呢?
(2)小明將一只袖珍收音機(jī)調(diào)好電臺節(jié)目和音量,完成以下實(shí)驗:
步驟一:將收音機(jī)放進(jìn)一只鋁桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量明顯變小,取出后又恢復(fù)到原來的音量.
步驟二:將收音機(jī)放進(jìn)一只木桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量大小不變.
步驟三:將收音機(jī)放進(jìn)一只鐵桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟一相似.
步驟四:將收音機(jī)放進(jìn)一只塑料桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟二相似.
①根據(jù)以上實(shí)驗,小明認(rèn)為:電磁波在傳播途中,若遇到________類物體,其強(qiáng)度會減弱.
②請你根據(jù)以上實(shí)驗結(jié)果分析,為什么電視機(jī)用室內(nèi)天線接收的信號效果不如用室外天線接收的信號效果好?
③根據(jù)以上實(shí)驗,你能做出一種有用的發(fā)明或提出一種猜想嗎?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究收音機(jī)接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關(guān)的過程中,小紅和小明分別做了以下探究實(shí)驗.
(1)小紅將一個正在播放音樂的小型收音機(jī)放入合起來的兩個金屬臉盆內(nèi),發(fā)現(xiàn)收音機(jī)音量變小甚至聽不到聲音,把這個收音機(jī)從金屬盆內(nèi)取出來,聲音又變大了,她再把這個收音機(jī)放入金屬絲編成的籠子里,發(fā)現(xiàn)收音機(jī)的音量也會變小,甚至聽不到聲音.通過小紅的實(shí)驗,考慮下面的問題:由于空間充滿了各種電磁波,常會對某些精密儀器的正常工作產(chǎn)生影響,用什么辦法可以消除外界電磁波對這些儀器的影響呢?
(2)小明將一只袖珍收音機(jī)調(diào)好電臺節(jié)目和音量,完成以下實(shí)驗:
步驟一:將收音機(jī)放進(jìn)一只鋁桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量明顯變小,取出后又恢復(fù)到原來的音量.
步驟二:將收音機(jī)放進(jìn)一只木桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量大小不變.
步驟三:將收音機(jī)放進(jìn)一只鐵桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟一相似.
步驟四:將收音機(jī)放進(jìn)一只塑料桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟二相似.
①根據(jù)以上實(shí)驗,小明認(rèn)為:電磁波在傳播途中,若遇到______類物體,其強(qiáng)度會減弱.
②請你根據(jù)以上實(shí)驗結(jié)果分析,為什么電視機(jī)用室內(nèi)天線接收的信號效果不如用室外天線接收的信號效果好?
③根據(jù)以上實(shí)驗,你能做出一種有用的發(fā)明或提出一種猜想嗎?

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科目:初中物理 來源:《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

在探究收音機(jī)接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關(guān)的過程中,小紅和小明分別做了以下探究實(shí)驗.
(1)小紅將一個正在播放音樂的小型收音機(jī)放入合起來的兩個金屬臉盆內(nèi),發(fā)現(xiàn)收音機(jī)音量變小甚至聽不到聲音,把這個收音機(jī)從金屬盆內(nèi)取出來,聲音又變大了,她再把這個收音機(jī)放入金屬絲編成的籠子里,發(fā)現(xiàn)收音機(jī)的音量也會變小,甚至聽不到聲音.通過小紅的實(shí)驗,考慮下面的問題:由于空間充滿了各種電磁波,常會對某些精密儀器的正常工作產(chǎn)生影響,用什么辦法可以消除外界電磁波對這些儀器的影響呢?
(2)小明將一只袖珍收音機(jī)調(diào)好電臺節(jié)目和音量,完成以下實(shí)驗:
步驟一:將收音機(jī)放進(jìn)一只鋁桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量明顯變小,取出后又恢復(fù)到原來的音量.
步驟二:將收音機(jī)放進(jìn)一只木桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量大小不變.
步驟三:將收音機(jī)放進(jìn)一只鐵桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟一相似.
步驟四:將收音機(jī)放進(jìn)一只塑料桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟二相似.
①根據(jù)以上實(shí)驗,小明認(rèn)為:電磁波在傳播途中,若遇到______類物體,其強(qiáng)度會減弱.
②請你根據(jù)以上實(shí)驗結(jié)果分析,為什么電視機(jī)用室內(nèi)天線接收的信號效果不如用室外天線接收的信號效果好?
③根據(jù)以上實(shí)驗,你能做出一種有用的發(fā)明或提出一種猜想嗎?

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