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大氣壓是變化的。物理學(xué)中把等于　　　　 Pa的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，通常取　　　　 Pa。它相當(dāng)于　　　 mm水銀柱產(chǎn)生的壓強。

1.01325×105，1.01×105，760

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

29、做“觀察水的沸騰”實驗．當(dāng)水溫升到80℃時，小文開始計時，并每隔1min記錄一次水的溫度．然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時間為
4
min．
（2）小文測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：
氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
．
（3）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學(xué)的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是
容器中的水少
（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

善于歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，下列部分物理知識總結(jié)正確的是（　�。�
A、電磁波
產(chǎn)生：迅速變化的電流
傳播：
波速：c≈3.0×105km/s
公式：c=
λ
f
應(yīng)用：廣播、電視、微波爐等
B、浮力
阿基米德原理：F浮=G排
物體的浮沉應(yīng)用：輪船、潛水艇等
C、大氣壓強
大氣壓的存在
大氣壓的測量托里拆利實驗
大氣壓的變化大氣壓隨高度的增加而增大
大氣壓的應(yīng)用水泵等
D、電動機
原理：電磁感應(yīng)
能量轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化為機械能
應(yīng)用：電風(fēng)扇、電動剃須刀等

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?朝陽區(qū)二模）小麗做“觀察水的沸騰”實驗．當(dāng)水溫升到80℃時，小麗開始計時，每隔1min用水銀溫度計測一次水的溫度并記錄．然后，小麗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時間為
4
4
min．
（2）小麗還發(fā)現(xiàn)實驗測出水的沸點是
98
98
℃，比物理課本上給出的水的沸點要低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：
實驗時氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
實驗時氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置，來探究一些物理問題．
（1）在圖甲中，用手輕捏玻璃瓶，觀察
細玻璃管中水面的高度變化
細玻璃管中水面的高度變化
，就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了
形變
形變
；
（2）將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上，觀察到細玻璃管中水面高度升高，這一現(xiàn)象說明了
大氣壓是隨高度的升高而降低的
大氣壓是隨高度的升高而降低的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某班同學(xué)在物理課堂上分組進行探究“水的沸騰”實驗：
（1）A小組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏
 
（選填“高”或“低”）．
（2）圖乙是B小組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是
 
℃．
（3）A小組同學(xué)觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖丙所示，圖中
 
是水在沸騰時的情況．
（4）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是
 
℃，當(dāng)時的大氣壓
 
 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C兩組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的
 
不同．
（5）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是
 
（寫出一種即可）．
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