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20.清明節(jié)來(lái)大梅沙游玩的游客在隧道中賽車(chē),當(dāng)甲車(chē)突然向前開(kāi)動(dòng)時(shí),與之一起在隧道中的乙車(chē)駕駛員感覺(jué)自己在向后退,則他選擇的參照物是( 。
A.甲車(chē)B.乙車(chē)
C.隧道D.旁邊熄火的大巴車(chē)

分析 研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體,這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.如果被研究的物體相對(duì)于參照物的位置發(fā)生了改變,則是運(yùn)動(dòng)的;如果被研究的物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有發(fā)生改變,則是靜止的.

解答 解:A、停隧道中的兩輛賽車(chē),當(dāng)甲車(chē)突然向前開(kāi)動(dòng)時(shí),乙車(chē)駕駛員感覺(jué)得自己在向后退,則研究的是乙車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),乙車(chē)(包括駕駛員)相對(duì)于甲車(chē)(參照物)位置在不斷變化,則他選擇的參照物是甲車(chē),故A正確;
B、乙車(chē)?yán){駛員相對(duì)于乙車(chē)(參照物)的位置不變,即選擇乙車(chē)為參照物,乙車(chē)駕駛員是靜止的,故B錯(cuò)誤;
C、乙車(chē)(包括駕駛員)相對(duì)于隧道(參照物)的位置不變,即選擇隧道為參照物,乙車(chē)駕駛員是靜止的,故C錯(cuò)誤;
D、乙車(chē)(包括駕駛員)相對(duì)于旁邊熄火的大巴車(chē)(參照物)的位置不變,即選擇旁邊熄火的大巴車(chē)為參照物,乙車(chē)駕駛員是靜止的,故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了參照物的選擇與運(yùn)動(dòng)和靜止的判斷,關(guān)鍵是看被研究的物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生改變.關(guān)于運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的考查,一般由兩種考查思路:①告訴研究對(duì)象及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài),選取參照物;②已知研究對(duì)象與參照物,確定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn).圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰的像,生活中的照相機(jī) 就是利用這一原理制成的.
(2)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整,(填“完整”或“不完整”)像會(huì)變暗.
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)陌纪哥R(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn),近視(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.
(4)實(shí)驗(yàn)中蠟燭不斷燃燒縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上(填“上”或“下”)移.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng);

(2)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.微機(jī)房的電能表如圖所示,從表盤(pán)信息可知,微機(jī)房接入的用電器的總功率不能超過(guò)2200W;下課后王老師去關(guān)閉微機(jī)房的總電閘時(shí),發(fā)現(xiàn)如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)在緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng),他利用手表估測(cè)了一下,2分鐘轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了5轉(zhuǎn),那么2分鐘內(nèi)用電器消耗了7200J的電能;經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),原來(lái)機(jī)房?jī)?nèi)還有20臺(tái)型號(hào)相同的電腦顯示器處于待機(jī)狀態(tài),則一臺(tái)電腦顯示器的待機(jī)功率約為3W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小明撿到了一個(gè)實(shí)心小球,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定小球是什么材料制成的.
(1)小明把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡后稱量質(zhì)量.小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景如圖甲所示,從實(shí)驗(yàn)操作方便和器材放置規(guī)范的角度看,實(shí)驗(yàn)有一處不妥,此處是砝碼盒放在左盤(pán)旁邊;
(2)稱量質(zhì)量時(shí),當(dāng)小明依次往右盤(pán)中添加了1個(gè)20g和1個(gè)10g的砝碼后,指針偏向了分度標(biāo)尺的右邊(如圖乙所示),接下來(lái)小明的正確操作應(yīng)是C.
A.向右移動(dòng)游碼    
B.取下20g的砝碼,換上5g的砝碼
C.取下10g的砝碼,換上5g的砝碼
D.再往右盤(pán)添加5g的砝碼
(3)小明用天平正確稱量小球的質(zhì)量時(shí),右盤(pán)上砝碼總質(zhì)量是25g,游碼的位置如圖丙所示,則小球的質(zhì)量為29.4g;小明用量筒測(cè)出小球的體積為11cm3,則該小球的密度為2.7g/cm3
(4)該實(shí)心小球最有可能是下表中鋁制成的,這種物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,如鋁鍋(舉一例).
 物質(zhì) 鉛銅 鐵 鋁 木 
 密度/g/cm3 11.3 8.9 7.9 2.7 0.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中能說(shuō)明分子做永不停息運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.破鏡不能重圓B.顯微鏡下微生物到處移動(dòng)
C.灰塵在空中飛舞D.花香撲鼻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.超導(dǎo)材料可用于制作電飯鍋的發(fā)熱體
B.太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能都是可再生能源
C.手機(jī)貼膜能防止屏幕粘上灰塵,是因?yàn)檫@種材料有較好的防靜電特性
D.電報(bào)、電話都是利用超聲波傳遞信息的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.質(zhì)量和初溫均相同的甲、乙兩個(gè)金屬塊,先將甲放入一杯溫度較低的水中,達(dá)到熱平衡后,測(cè)量得水溫升高了4℃,取出甲金屬塊,再把乙放入水中,熱平衡后水溫又升高了4℃,全程沒(méi)有水溢出,忽略取出金屬塊時(shí)帶走的少量水,則兩種金屬的比熱容,c小于(填“大于”“小于”或“等于”)c

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”時(shí),將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,然后用同一酒精燈加熱并不斷攪拌.實(shí)驗(yàn)中,不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間(溫度計(jì)示數(shù)的變化/加熱時(shí)間)來(lái)反映的.吸收相等熱量后,發(fā)現(xiàn)沙子吸熱升溫較快,表明吸熱升溫較快的物質(zhì)吸熱能力較弱(強(qiáng)/弱).

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同步練習(xí)冊(cè)答案