分析 (1)機(jī)械能包括動能和勢能,物體動能和勢能的變化會引起機(jī)械能的變化;動能與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大則動能越大;重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越大則重力勢能越大.
(2)由于空氣摩擦,飛船克服摩擦做功,使物體的內(nèi)能增加、溫度升高.
(3)判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的,要看它和參照物之間的位置關(guān)系,如果位置變化了,說明該物體是運(yùn)動的,否則是靜止的;
(4)宇航員與地面指揮中心通過電磁波聯(lián)系;
解答 解:(1)“神九”升空過程中,質(zhì)量不變,速度增大,動能增大;高度增大,重力勢能增大.動能增大,重力勢能增大,由機(jī)械能=動能+重力勢能知,機(jī)械能也增大.
(2)在穿越大氣層時,需要克服空氣摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使內(nèi)能增加、溫度升高.
(3)飛船與“天宮一號”進(jìn)行對接,必須是相對靜止,才容易對接,所以兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同,兩者之間的相對位置不變,處于相對靜止?fàn)顟B(tài).
(4)電磁波可以在真空中傳播,所以宇航員與地面指揮中心是通過電磁波聯(lián)系的;
故答案為:增加;內(nèi)能;靜止;電磁波.
點(diǎn)評 本題考查了電磁波的傳播、熱傳遞與物體內(nèi)能改變、影響機(jī)械能大小的因素,要求能夠從不同事例中分析機(jī)械能的變化,屬于對基礎(chǔ)知識的考查;我們平時說的運(yùn)動或靜止都是相對于參照物而言的.若相對于參照物,位置沒有改變,則靜止;若相對于參照物位置發(fā)生了改變,則運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 初春的蘋洲煙波浩淼 | B. | 初夏的恩院風(fēng)荷飄香 | ||
| C. | 深秋的香零落葉飄零 | D. | 寒冬的愚溪雪花飛揚(yáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 金屬直接粘到玻璃鏡頭上去的 | B. | 金屬熔化后粘到玻璃鏡頭上的 | ||
| C. | 金屬升華后再凝華到玻璃鏡頭上的 | D. | 金屬直接凝華到玻璃鏡頭上的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 額定電壓 | 220V |
| 額定功率 | 2KW/3.3KW |
| 電熱效率 | 91% |
| 超溫保護(hù) | 53℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 | |
| B. | 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波可以傳遞信息 | |
| C. | 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 | |
| D. | 兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td> |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 燈泡L正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)為6V | |
| B. | 當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)為9V | |
| C. | 燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大 | |
| D. | 為了保證電路安全,整個電路消耗的最大功率為5W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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