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7.敲鼓時(shí),撒在鼓面上的紙屑會跳動,且鼓聲越響跳動越高;將發(fā)聲的音叉接觸水面,能濺起水花,且音叉聲音越響濺起水花越大.根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出:
(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)振幅越大聲音響度越大.

分析 要解答本題需掌握:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,以及響度的大小和物體的振幅有關(guān).

解答 解:敲鼓時(shí)撤在鼓面上的紙屑會跳動,且鼓聲越響紙屑跳得越高;將發(fā)聲的音叉接觸水面能濺起水花,且聲音越響濺起的水花越大;揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會振動,且聲音越響紙盆振幅越大.根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出:
(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)振幅越大聲音響度越大.
故答案為:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(2)振幅越大聲音響度越大.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對:聲音產(chǎn)生的條件以及響度和振幅關(guān)系的理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知(  )
A.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
B.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
C.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
D.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖1所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段,A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想:
甲:A較重;乙:B較重;丙:A、B一樣重
(1)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn),判斷A、B的輕重.
所用器材:彈簧測力計(jì);操作方法:分別測出A、B的重GA和GB比較即可;
(2)為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖2所示.根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn),可以判斷甲同學(xué)的猜想是正確的(填“甲”、“乙”或“丙”)上述實(shí)驗(yàn)裝置也可以用來探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中須讓杠桿在水平位置平衡的原因是便于測量力臂.該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次的原因是:得出普遍性規(guī)律,避免偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.皮劃艇是我國奧運(yùn)優(yōu)勢項(xiàng)目之一,如圖所示,比賽中運(yùn)動員一手撐住漿柄的末端(視為支點(diǎn)),另一手用力劃漿.下列說法正確的是(  )
A.此運(yùn)動中漿柄是一個(gè)省力杠桿
B.為省距離,可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
C.為省力,可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
D.將用力劃漿的手靠近支點(diǎn),既能省力又能省距離

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.把兩個(gè)電阻R1與R2接在電源電壓為U的電路中,已知R1>R2,下列說法中不正確的是(  )
A.當(dāng)它們串聯(lián)時(shí),它們兩端的電壓U2<U1
B.當(dāng)它們兩端的電壓U1=U2=U時(shí),它們是并聯(lián)的
C.當(dāng)它們并聯(lián)時(shí),通過它們的電流I1>I2
D.電流通過R1、R2消耗的電功率為P1、P2,若P1>P2時(shí),則它們一定是并聯(lián)的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置,探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”,提出了以下幾種猜想:
A、滑動摩擦力的大小與物體接觸面積的大小有關(guān)
B、滑動摩擦力的大小與物體受到的壓力大小有關(guān)
C、滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度有關(guān)
D、滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動摩擦力的大小,應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動木塊.
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
不同表面實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊的放置方式木塊的運(yùn)動速度彈簧秤讀數(shù)/N
木塊表面1一個(gè)平放v1.6
2一個(gè)平放1.5v1.6
3一個(gè)側(cè)放v1.6
4兩個(gè)平疊放v3.2
木塊上鋪毛巾5一個(gè)平放1.5v2.4
6兩個(gè)平疊放v4.8
①由第1和2次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C是錯誤的.
②由第1和3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與物體接觸面積大小無關(guān).
③由第1和4次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān).
④除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外,還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D,請你寫出兩組,兩組實(shí)驗(yàn)分別是1和5,4和6(只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.某電水壺工作4min,使圖示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過200r,則電水壺消耗的電能0.1kW•h,電功率為1500W,這些電能可供一只“220V,10W”的節(jié)能燈正常工作10h.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.(1)如圖甲所示,該刻度尺的分度值是1mm,被測物體的長度是2.50cm;停表(如圖乙)的示數(shù)為3min38.0s.
(2)如圖丙為“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量時(shí)間(選填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差;
②小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動的平均速度越大(選填“大”或“小”);
③通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),上半段路程s2的平均速度小于整段路程s1的平均速度(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.兩電阻并聯(lián)在電路里,在相等的時(shí)間R1、R2產(chǎn)生的熱量分別是Q1、Q2,R1:R2=2:3,則Q1:Q2為( 。
A.1:1B.3:2C.9:4D.2:3

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同步練習(xí)冊答案