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9.小明要測一個定值電阻的阻值.他設(shè)計的實驗電路圖如圖甲圖所示,請你幫他將圖乙中的實物按電路圖連線(連線不要交叉)

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串電路元件最多的電路,再將相應(yīng)并聯(lián)的部分接入電路即可.

解答 解:
根據(jù)“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā),依次串聯(lián)開關(guān)滑動變阻器、定值電阻、電流表,回到電源負極,再將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,如下圖所示:

點評 本題考查了實物圖的連接,關(guān)鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式,利用先串聯(lián)最復(fù)雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)用刻度尺測木塊的長度,四次測量結(jié)果分別是5.37cm,5.36cm,5.63cm,5.36cm,則木塊的長度應(yīng)記作( 。
A.5.36cmB.5.363cmC.5.46cmD.5.3633cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中,小明設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個最基本的元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是開關(guān).
(2)為粗略判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察燈泡的亮度,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象可先粗略地判斷電路中電流的大小,這樣的分析方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認為乙同學(xué)的改進更好一些,理由是燈泡能保護電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.杜飛同學(xué)對下列各種事物進行了估測,其中你認為正確的是(  )
A.人體感覺最舒適的溫度約為37℃B.自己的身高大約是160mm
C.自己的步行速度大約是1.2m/sD.自己家樓層的高度大約是4dm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一列200m長的運客火車以30m/s的速度在平直的軌道上行駛,在相鄰的平行軌道上迎面開來一列長300m的貨車,速度是20m/s,坐在窗口的乘客看到貨車從他跟前經(jīng)過的時間是6s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.跳傘運動員連同裝置總重1000N,在高空下落的過程中,受到空氣阻力為300N,則這兩個力的合力的大小為700N,合力的方向是豎直向下.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,推動水平面上的木塊前進.請回答以下問題:
(1)該實驗物體的動能是指物體鋼球選填“鋼球”或“木塊”)的動能,設(shè)計本實驗的目的是研究物體動能的大小與速度的關(guān)系.
(2)本實驗中通過木塊被推動距離的遠近來判斷鋼球的動能的大小.
(3)讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了研究動能與速度的關(guān)系.
(4)利用此裝置還可以研究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗需選用質(zhì)量不同的鋼球,并讓這些鋼球分別從斜面上相同 高度由靜止?jié)L下,推動水平面上的木塊前進.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.影響滑動摩擦力大小的因素( 。
A.接觸面所受的壓力
B.接觸面的粗糙程度
C.接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度
D.接觸面的面積

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象和對應(yīng)的解釋正確的是(  )
A.“破鏡不能重圓”說明分子間有斥力
B.石灰石能被粉碎成粉末,說明分子很小
C.空氣能被壓縮,說明分子間有引力
D.堆煤的墻角時間久了會變黑,說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

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同步練習(xí)冊答案