【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是
A. 吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色 B. 吉他能發(fā)出聲音是因為弦在振動
C. 聲吶是利用次聲波傳遞信息的 D. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小康讓鋼球沿著斜面滑下，撞擊水平面的木塊，進(jìn)行實驗。從而研究動能的大小與哪些因素有關(guān)的，實驗裝置如圖所示
（1）實驗中通過觀察______________判斷鋼球動能的大小
（2）小康每次讓同一個鋼球從不同高度靜止?jié)L下，是為了研究動能大小和______的關(guān)系。
（3）他要研究影響動能大小的另外一個因素，需要增加的一個器材最好是_________（A體積相同的木球、B質(zhì)量相同的木球、C體積不同的鋼球）．
（4）小康同學(xué)發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成的．為了驗證猜測，設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，經(jīng)過多次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小之間的數(shù)學(xué)關(guān)系是：________________
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【題目】小明和小高用各自的刻度尺分別測量同一張課桌的長度，小明測量的結(jié)果是122.9cm，小高測量的結(jié)果是1.228m，下列幾種說法中正確的是
A. 兩人所用刻度尺的分度值是相同的 B. 小高的讀數(shù)比小明的讀數(shù)準(zhǔn)確
C. 兩人中至少有一人的測量是錯誤的 D. 小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米
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【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗。
（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是________。
（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示。分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______（相同/不同）。
（3）往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為____g。
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【題目】“掩耳盜鈴”是在_____________處減弱聲音的；無聲手槍的“無聲”是在_________處減弱聲音的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在____________中減弱聲音的。
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【題目】如圖所示，實心均勻正方體A，B放置在水平地面上，受到的重力均為64N，A的邊長為0.2m，B的邊長為0.3m.
①求正方體A對水平地面的壓強
②求正方體A. B的密度之比ρA：ρB
③若正方體A、B上沿水平方向分別截去相同的厚度h后.A、B剩余部分對水平地面的壓強PAˊ和PBˊ.請通過計算比較它們的大小關(guān)系及其對應(yīng)的h的取值范圍.
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【題目】如下如圖所示，將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后甲同學(xué)用200 N的拉力拉彈簧測力計B，則A測力計示數(shù)為FA=N；若甲、乙兩同學(xué)同時用200N的力向相反方向拉測力計（如圖所示），則此時B測力計的示數(shù)FB=N（均不計彈簧測力計和繩的重）
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