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如圖，在平衡杠桿的兩端各加一個同規(guī)格的砝碼，則杠桿（　　）
分析：掌握杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2；若兩邊力和力臂的乘積不相等，則杠桿不平衡，向乘積較大的一端傾斜．
解答：解：由圖知，杠桿此時處于平衡狀態(tài)，L左＞L右，當物體下方分別加掛一個相同的小球時，兩邊力和力臂的乘積都會增加，設增加鉤碼的重力為G，左邊的力臂是L左，右邊的力臂是L右，則左邊力和力臂的乘積的增量是：
左邊=G×L左，
右邊的增量是=G×L右，由于L左＞L右，
所以左邊增大的力和力臂的乘積較大，所以杠桿不平衡，將向左傾斜；
故選C．
點評：此題考查了學生對杠桿平衡條件的掌握及應用，杠桿是否平衡或向哪端傾斜都是由兩邊力和力臂乘積的大小關系決定的，若是不等臂杠桿，兩邊增加相同的力，則杠桿將向力臂長的一端傾斜．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

基本實驗回顧．
（1）如圖，在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，某同學做了實驗．比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
有關；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
有關．

（2）如圖，在研究杠桿平衡條件時，為了使杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．為得出實驗結(jié)論，需多次改變杠桿受到的作用力
大小
大小
、方向和作用點，使杠桿始終在
水平
水平
位置保持平衡．
（3）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，小明利用實驗裝置進行實驗．他通過比較實驗的
甲、乙
甲、乙
兩圖可得：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．
（4）小紅同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，圖中的a、b、c、d 是實驗四個步驟的示意圖，其中d步驟測量的是空桶受到的
重力
重力
，此實驗操作的正確順序是
adbc（或d a b c）
adbc（或d a b c）
（填序號）．

（5）小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”，其過程，小明是通過觀察什么來判斷重力勢能大小的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，杠桿的支點是O，桿的A端掛有3個鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則在杠桿的B處應掛
6
6
個鉤碼，平衡后，如果再在A、B兩處各增加一個鉤碼，則杠桿會
右端上升
右端上升
（選填“保持水平平衡”、“左端上升”、“右端上升”），（忽略杠桿的重力）．

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科目：初中物理 來源：2012屆山東省東阿縣九年級中考第二次模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前，杠桿在圖(a)所示位置，杠桿處于__________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應先向_________調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在_____________位置平衡。
（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼均重1 牛，如圖(b)在A 點掛兩個鉤碼時，為了使杠桿恢復平衡，可以在C 點掛_________個鉤碼，或者在B 點作用一個大小為____牛，方向豎直向__    __（選填“上”或“下”）的力。
（3）接上題，若選擇在C 點掛鉤碼，現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀
態(tài)，應將右邊的鉤碼向__________（選填“左”或“右”）移動________格。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年山東省東阿縣九年級中考第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前，杠桿在圖(a)所示位置，杠桿處于__________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應先向_________調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在_____________位置平衡。

（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼均重1 牛，如圖(b)在A 點掛兩個鉤碼時，為了使杠桿恢復平衡，可以在C 點掛_________個鉤碼，或者在B 點作用一個大小為____牛，方向豎直向__    __（選填“上”或“下”）的力。

（3）接上題，若選擇在C 點掛鉤碼，現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀

態(tài)，應將右邊的鉤碼向__________（選填“左”或“右”）移動________格。

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

基本實驗回顧．
（1）如圖，在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，某同學做了實驗．比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與______有關；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與______有關．

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（2）如圖，在研究杠桿平衡條件時，為了使杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．為得出實驗結(jié)論，需多次改變杠桿受到的作用力______、方向和作用點，使杠桿始終在______位置保持平衡．
（3）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，小明利用實驗裝置進行實驗．他通過比較實驗的______兩圖可得：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．
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（4）小紅同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等器材進行實驗，圖中的a、b、c、d 是實驗四個步驟的示意圖，其中d步驟測量的是空桶受到的______，此實驗操作的正確順序是______（填序號）．

精英家教網(wǎng)

（5）小明利用裝有細沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”，其過程，小明是通過觀察什么來判斷重力勢能大小的？

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