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5．如圖是電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖，畫出電路圖．

分析 先判斷實(shí)物圖的連接方式，然后再確定每一個(gè)開關(guān)分別控制哪一個(gè)小燈泡，最后畫出電路圖．

解答 解：由圖知：從電源正極出來經(jīng)開關(guān)S出現(xiàn)了電路分支：一條支路經(jīng)燈泡L1；另一條支路流向燈泡L2，電流表A1，然后兩支電流匯合成一支共同經(jīng)電流表A2回到電源負(fù)極，故電路圖如下：

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，對(duì)實(shí)物圖正確分析，得到電路的連接關(guān)系或電表的正確位置，是得到正確電路圖的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．下列發(fā)生的現(xiàn)象與摩擦起電有關(guān)的是（　�。�
A．打開水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，會(huì)看到水流靠近梳子
B．冬天摩擦雙手使手變暖和
C．秋冬干燥季節(jié)，脫毛衣時(shí)會(huì)看到電火花
D．嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A．小王沒有將地面上的箱子推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
B．用抽水機(jī)抽水，利用了大氣壓強(qiáng)
C．飛機(jī)騰空而起，利用了機(jī)翼上下表面空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同
D．高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是玩滑板車的情景，以下分析不合理的是（　�。�
A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
B．人和車滑行的速度越快，他們的動(dòng)能越大
C．人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力不是一對(duì)平衡力
D．人和車在滑行過程中所受到的力若突然消失，則人和車將停不下來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用兩個(gè)不同的音叉，同時(shí)在同一示波設(shè)備上做了四次實(shí)驗(yàn)，得到的波形如圖A、B、C、D所示．在這四個(gè)波形圖中，反映了聲音響度較大的是C和D兩圖，反映了聲音音調(diào)較高的是B和D兩圖．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．圖（a）、（b）表示一輛小車駛向一彈簧的運(yùn)動(dòng)過程，小車碰到彈簧后最終會(huì)停止，表明了力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，同時(shí)彈簧會(huì)被壓縮表明了力能使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，質(zhì)量、形狀相同的鋁線框A和塑料線框B從同一高度自由下落并經(jīng)過某一磁場(chǎng)區(qū)域（“×”代表磁感線垂直于紙面向里）．不計(jì)空氣阻力，兩線框落地時(shí)具有的動(dòng)能分別為EA和EB．對(duì)于下列說法正確的是（　　）
A．鋁線框A經(jīng)過磁場(chǎng)區(qū)域的過程中一直有電流
B．鋁線框A只有完全進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)才有電流
C．EA大于EB
D．EA小于EB

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．物體運(yùn)動(dòng)快慢用速度這個(gè)物理量表示．旅游車以108千米/時(shí)的速度勻速直線行駛，它表示的物理意義是
做勻速直線運(yùn)動(dòng)的旅游車，每1小時(shí)通過的路程為108千米．乘客說路旁的樹木在向后運(yùn)動(dòng)，其中的原因是乘客以車為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．一列火車早上6：10從甲站出發(fā)開往乙站，途中�？苛藥讉�(gè)車站，于當(dāng)日14：40到達(dá)乙地，總行程850km，列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長(zhǎng)度為420m的涵洞．所用時(shí)間為26s，求：
（1）火車從甲站到乙站的平均速度是多少千米/時(shí)？
（2）該火車的長(zhǎng)度是多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案