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序號(hào) 直徑 焦距
4cm 10cm
5cm 30cm
研究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),小華發(fā)現(xiàn):光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0~90cm”,而實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡供選擇,規(guī)格如圖表所示.小華思考以后選用了甲透鏡,你分析他不選用乙透鏡的原因.
如果實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心,使得甲透鏡破損了一部分,而仍用它繼續(xù)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到什么現(xiàn)象?
分析:要解決此題,需要認(rèn)真分析表格中凸透鏡焦距數(shù)值,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用的光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0~90cm”,可得出結(jié)論;
要解決此題需要掌握凸透鏡成像的成因.凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會(huì)聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上,形成物體的實(shí)像;
如果凸透鏡的口徑大,透過(guò)的光多,像就亮;口徑小,透過(guò)的光少,像就暗.
解答:解:如果選擇乙透鏡,當(dāng)“研究凸透鏡成像的規(guī)律”中的u>2f時(shí),即物距大于60cm,此時(shí)f<v<2f,即像距大于30cm小于60cm,而實(shí)驗(yàn)所用的光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0~90cm”,所成的像位置超出了光具座的范圍,在光屏上不能看到清晰的像.所以不能選乙透鏡,只能選擇甲透鏡.
凸透鏡成實(shí)像時(shí),所有透過(guò)透鏡的光會(huì)聚到光屏上成像,當(dāng)使得甲透鏡破損了一部分,整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一部分沒(méi)有,但總會(huì)有一部分光通過(guò)下半部分凸透鏡而會(huì)聚成像,因此,像與原來(lái)相同;由于透鏡的一部分沒(méi)有,因此折射出的光線與原來(lái)相比減少了一些,但仍能成像,只是亮度會(huì)減弱.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生能否根據(jù)實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)得出正確的結(jié)論,考查了學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析歸納能力,是一道不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)題;此題不僅僅是探究凸透鏡成像的規(guī)律.同時(shí)還考查考查了學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)選擇凸透鏡的能力.一定要熟記規(guī)律的內(nèi)容,能做到舉一反三.與這類鏡頭破損的問(wèn)題相關(guān)的題目還有:如某同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí),用硬紙板擋住了凸透鏡的上半部分,問(wèn)光屏上的像將有何變化?這個(gè)題目的迷惑性很強(qiáng),很多同學(xué)以為,像會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的一半.這是對(duì)其成像的光路圖不清楚造成的.應(yīng)該是像的形狀不變,但亮度變暗,因?yàn)橥高^(guò)的光在減少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡,規(guī)格如表所示,光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是0~90cm.實(shí)驗(yàn)中選用
凸透鏡較好(選填“甲”或“乙”),理由:
甲的焦距太長(zhǎng),物距或像距會(huì)超出光具座
甲的焦距太長(zhǎng),物距或像距會(huì)超出光具座

序號(hào) 直徑 焦距
5cm 30cm
4cm 10cm
(2)選好器材后,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.為了使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏中心,接下來(lái)的操作是:調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心,使它們?cè)?!--BA-->
同一高度
同一高度

(3)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)如圖情景時(shí),應(yīng)將凸透鏡向
移動(dòng)(選填“上”或“下”),此時(shí)所成的像是倒立、
放大
放大
 的實(shí)像.這一成像特點(diǎn)的應(yīng)用是
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)

(4)將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離,調(diào)整光屏位置得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像與原來(lái)相比將
變小
變小
(選取填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)當(dāng)蠟燭離凸透鏡30cm時(shí),光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng),在某一位置光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像,
照相機(jī)
照相機(jī)
就是應(yīng)用了這個(gè)規(guī)律.
(6)當(dāng)蠟燭離凸透鏡5cm時(shí),光屏上看不到像,但透過(guò)透鏡能看到一個(gè)清晰的正立、
放大
放大
的虛像,
放大鏡
放大鏡
就是應(yīng)用了這個(gè)規(guī)律.
(7)當(dāng)蠟燭越燒越短時(shí),在某一位置光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的實(shí)像會(huì)逐步向
(上/下/左/右)部移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),小靜同學(xué)發(fā)現(xiàn):光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是0~90cm,而實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡,規(guī)格如表所示.小靜面臨的問(wèn)題是:為了研究凸透鏡的成像規(guī)律,選用哪個(gè)透鏡較好?你幫她選用的透鏡是

序號(hào) 直徑 焦距
5cm 30cm
4cm 10cm
好器材后,小靜依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰的燭焰的像,如圖所示.
(1)她應(yīng)將凸透鏡向
(選填“上”或“下”)移動(dòng),可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央;此時(shí)所成的像是
倒立
倒立
、
縮小
縮小
實(shí)
實(shí)
像.
(2)她調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上,將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離,調(diào)整光屏位置得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像與原來(lái)相比將
變小
變小
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是研究凸透鏡成像時(shí)的位置放置簡(jiǎn)圖,其中F點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn).

小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到一些規(guī)律,現(xiàn)請(qǐng)你幫她填寫完整:
(1)要在光屏上得到一個(gè)最大的像,物體應(yīng)該放在圖中的
d
d
點(diǎn);
(2)當(dāng)像和物體在同一側(cè)時(shí),物體放在圖中的
e
e
點(diǎn);
(3)物體從b點(diǎn)沿主軸移到d點(diǎn),物體的像將變
(大/。
(4)當(dāng)物體放在a點(diǎn)時(shí),遮去凸透鏡的上面一半,則物體像的大小將
不變
不變
;
(5)某同學(xué)發(fā)現(xiàn):桌面上畫一條直線最長(zhǎng)只有90cm,而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡,規(guī)格如下表所示:
序號(hào) 直徑 焦距
5cm 30cm
4cm 10cm
該同學(xué)面臨的問(wèn)題是:為了探究凸透鏡的成像規(guī)律,選用哪個(gè)透鏡較好?你認(rèn)為,應(yīng)該選用的透鏡是
;(選填“甲”或“乙”)如果選用另一透鏡,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)遇到的問(wèn)題是:
所成的像位置會(huì)超出光具座的范圍,在光屏上不能看到清晰的像
所成的像位置會(huì)超出光具座的范圍,在光屏上不能看到清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

近視眼是青少年;嫉囊环N疾病.近視眼究竟是怎樣回事?某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn).如圖甲所示,把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間,使光屏上映出清晰的像,標(biāo)出光屏位置表示近視眼的視網(wǎng)膜位置.拿開(kāi)眼鏡,屏上的像變得模糊.觀察眼球結(jié)構(gòu)(如圖乙)并結(jié)合以上實(shí)驗(yàn),回答:
(1)為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下,他應(yīng)將蠟燭
將蠟燭向凸透鏡靠近
將蠟燭向凸透鏡靠近
凸透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(2)你猜想眼球中的晶狀體相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的
凸透鏡
凸透鏡

(3)近視眼患者不戴眼鏡時(shí),看見(jiàn)的物像落在視網(wǎng)膜的
前方
前方
(填“前方”或“后方”),矯正近視眼應(yīng)配戴的眼鏡是
凹透鏡
凹透鏡
,其作用是
對(duì)光線起發(fā)散作用
對(duì)光線起發(fā)散作用

(4)該興趣小組接著又想探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn):光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0--90cm”,而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡,規(guī)格如下表所示,小華面臨的問(wèn)題是:為了探究凸透鏡的成像規(guī)律,選用哪個(gè)透鏡較好?你認(rèn)為,應(yīng)該選用的透鏡是
;(選填“甲”或“乙”)如果選用另一透鏡,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)
所成的像位置超出了光具座的范圍,在光屏上不能看到清晰的像
所成的像位置超出了光具座的范圍,在光屏上不能看到清晰的像

序號(hào) 直徑 焦距
5cm 30cm
4cm 10cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),小華發(fā)現(xiàn):光具座上標(biāo)尺的刻度范圍足“0-100cm”,而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡,規(guī)格如表所示,小華面臨問(wèn)題是:為了研究凸透鏡的成像規(guī)律,選用哪個(gè)透鏡較好?你認(rèn)為,應(yīng)該選用的透鏡是
 
(選填“甲”或“乙”)如果選用另一透鏡,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)遇到的問(wèn)題是:
 

 序號(hào)  直徑  焦距
 甲  4cm  20cm
 乙  5cm  30cm

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