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【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.

何時(shí)更粘

初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)蜂蜜,媽媽在食用時(shí)發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢.笑著對(duì)曉麗說(shuō):“這次的蜂蜜質(zhì)量太好,太粘了!”曉麗心想:“對(duì)了,蜂蜜比水的粘性大.看來(lái),不同的液體粘性的大小不同.可是以前也是在這里買(mǎi)的呀!難道真是如同媽媽所說(shuō)的質(zhì)量好嗎?

帶著疑惑,她想到這樣的問(wèn)題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢?也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?

曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?

根據(jù)自己的猜想,曉麗設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析.根據(jù)上述閱讀材料,請(qǐng)你回答:

(1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度的降低,它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

(2)這一結(jié)論可以用下列的圖象____來(lái)表示.

A.

B.

C.

D.

(3)在上述探究過(guò)程中,曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測(cè)量的______轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的________

(4)曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是__

(5)曉麗利用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,設(shè)計(jì)并制作了用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的粘滯計(jì),如下圖所示,請(qǐng)你幫她的完善粘滯計(jì)工作原理:

粘滯計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測(cè)液體注入E中后,釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng),通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力,使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體,根據(jù)_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。

【答案】 變大 B 粘性大小 流淌時(shí)間 尋找物之間的普遍規(guī)律 重力 圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)快慢

【解析】(1)由記錄的數(shù)據(jù)可以觀察出蜂蜜溫度越高,流淌時(shí)間越短,即物體溫度越升高,它的粘性變小,隨著溫度的降低,它的粘性變大;

(2)隨著物體溫度的升高,它的粘性變小,所以符合的圖象是B;

(3)這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,將不能直接測(cè)量的粘性的大小轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的流淌時(shí)間;

(4)曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是尋找物之間的普遍規(guī)律;

(5)粘滯計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體粘性大小的儀器,其構(gòu)造如圖所示。將被測(cè)液體注入E中后,釋放砝碼,在 重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng),通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力,使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng),注入不同的液體,根據(jù) 圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)快慢的不同就可以比較出液體粘性的大小這里把液體粘性的大小轉(zhuǎn)換成圓柱體的轉(zhuǎn)速,當(dāng)液體溫度升高后,粘性變小,轉(zhuǎn)速變快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用圖示裝置探究杠桿平衡條件時(shí),在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡.這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.下列能驗(yàn)證該結(jié)論是否正確的操作是

A. 增加鉤碼個(gè)數(shù),再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性

B. 去掉右側(cè)鉤碼,在右側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉

C. 去掉右側(cè)鉤碼,在右側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉

D. 去掉右側(cè)鉤碼,在右側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí),做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如表所示:

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.8

0.5

B

錳銅

0.8

1

C

錳銅

0.8

0.5

D

錳銅

1.2

0.5

如圖是小芳連接好的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成下列填空:

(1)電流表的示數(shù)越大,說(shuō)明接入電路中的導(dǎo)體的電阻越;
(2)要驗(yàn)證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是;
(3)選擇A和C兩段導(dǎo)體可以驗(yàn)證猜想;
(4)這種物理研究方法,通常叫做

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動(dòng).則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖乙中的木塊速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大

B. 圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力等兩個(gè)力

C. 圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小

D. 該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:物體間接觸面的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越小動(dòng)越來(lái)越慢

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“伏安法測(cè)電阻”的試驗(yàn)中,小明同學(xué)所用的電源電壓恒定不變,但未知.滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1.5A、”的字樣,電壓表和電流表的量程合適,他已連接了部分電路,如圖甲所示.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電路連接完整.
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,電阻絲的電阻為Ω.
(3)進(jìn)行了上步計(jì)算后,小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠.原因是
(4)小芳連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)反而減小,電流表示數(shù)變小時(shí),電壓表示數(shù)反而增大.經(jīng)檢查所用器材均完好.你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是
(5)小芳正準(zhǔn)備繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞.她利用余下的電流表和滑動(dòng)變阻器完成對(duì)Rx的再一次測(cè)量.請(qǐng)你在圖丙中畫(huà)出設(shè)計(jì)的電路圖,并完善下列步驟.
①按照電路圖連接好電路;
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使接入電路的阻值為時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;
③再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使接入電路的阻值為時(shí),讀出電流表的示數(shù)I2;(I1>I2
④根據(jù)已知條件和測(cè)量結(jié)果,寫(xiě)出定值電阻的表達(dá)式:Rx=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖中的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣,為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是_______(填“A”“B”)瓶.根據(jù)_______現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散.?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子_______.若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,則在_______溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華的媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回了一桶色拉油,擔(dān)心買(mǎi)的油是地溝油,小華為解除媽媽的顧慮,在網(wǎng)絡(luò)上查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3~0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3~0.95g/cm3之間,她決定用測(cè)密度的方法鑒別油的品質(zhì).

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將托盤(pán)天平放在__________上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺_____________________處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向__________________(左/右)調(diào)節(jié),使橫梁水平平衡.

②用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為10g.

③往燒杯中倒入適量的色拉油,將裝色拉油的燒杯放在左盤(pán),在右盤(pán)加減砝碼使天平平衡.天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖所示,則燒杯和色拉油的總質(zhì)量為________________ g.

④將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中,如圖乙所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是___________cm3

(2)該色拉油的密度為________g/cm3,由此,小華判斷色拉油的品質(zhì)是_________(合格/不合格)的.

(3)分析小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果__________(偏大/偏。.

(4)小華不小心將量筒打碎了,她思考了下,認(rèn)為只用天平也能測(cè)量出色拉油的密度.在添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水的情況下,小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0.

②將一個(gè)燒杯________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

③用另一個(gè)燒杯裝滿色拉油,用天平測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為m2.

④則色拉油的密度表達(dá)式ρ=____________.(用測(cè)量的物理量和水的密度表示,已知水的密度為ρ)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】燈泡L1標(biāo)有“9V 6W”的字樣,燈泡L2標(biāo)有“6V 3W”的字樣,如果把它們串聯(lián)在12V的同一個(gè)電路中,兩燈相比較,則發(fā)光稍亮一些的是(
A.燈泡L1
B.兩燈的亮度一樣
C.燈泡L2
D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開(kāi)關(guān)S閉合后,滑片向右移動(dòng)時(shí)(
A.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
B.電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
C.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D.電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案