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2．在如圖所示的電路中，當電鍵S閉合時，燈L1、L2均不亮，某同學用一根導線去查找電路的故障，他將導線先并接在燈L1兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，然后將導線并接在燈L2兩端時發(fā)現(xiàn)燈L1亮，燈L2不亮．由此判斷：燈L2（選填“L1”和“L2”）發(fā)生了斷路故障（選填“斷路”和“短路”）

分析 由圖可知兩燈的連接方式，根據(jù)接入導線后燈泡的亮暗判斷電路故障．

解答 解：閉合開關(guān)時兩燈均不亮，說明電路中某處斷路，或是兩燈均短路；
同時用導線與燈L1并聯(lián)，兩燈均不亮，不能判斷；但若用導線先并聯(lián)在L2兩端時，發(fā)現(xiàn)L1亮，即說明燈L1正常；若L2短路，則一開始L1會發(fā)光，與原題兩燈都不亮是矛盾的，故故障原因是L2斷路；
故答案為：L2；斷路．

點評 本題考查了學生能在實驗操作中用導線判斷電路故障的方法，是檢修電路的基礎．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．閱讀下列材料，回答38題．
2015年12月17日，我國的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”搭載長征二號丁運載火箭發(fā)射升空飛天，正式啟程尋找宇宙中的“幽靈”--“暗物質(zhì)”．
同學們可能習慣認為，宇宙主要是由可見的發(fā)光恒星和少量的其他不發(fā)光星體如行星構(gòu)成．但是天文科學家在過去的幾十年里已經(jīng)得知，構(gòu)成宇宙的成分遠比這些多．首先，宇宙中在遙遠的星系之間的廣大區(qū)域存在著看不見也很難探測出來的星系際氣體，這些看不見的星系際氣體的質(zhì)量大約是全部恒星系和發(fā)光氣體質(zhì)量總和的10倍！其次，宇宙中還存在別樣的物質(zhì)，這些物質(zhì)不是由原子或分子組成的，其中最具有代表性的就是中微子和黑洞，估計這類物質(zhì)的質(zhì)量總和大約是所有恒星系（含行星）質(zhì)量總和的三分之一．
可能你覺得這些已經(jīng)夠玄了，但是還有更多更玄的．科學家已經(jīng)得知，宇宙中還有另外一種物質(zhì)，它們不是由質(zhì)子、中子、電子或任何現(xiàn)在已知的別種粒子（如中微子）構(gòu)成的．雖然有科學家提出過幾種假設，但是沒有人知道這種物質(zhì)的組成．它不與電磁波相互作用，因此它不能因發(fā)光（像恒星那樣）或反射光（像行星那樣）或吸收光（像星系際氣體那樣）從而被人發(fā)現(xiàn)，也沒有人在實驗室檢測到它．但是由于它對星系中星體有引力效應，我們知道它是存在的，而且知道它的含量很多．這種所謂“暗物質(zhì)”的總質(zhì)量是全部恒星系和發(fā)光氣體質(zhì)量總和的大約60倍！關(guān)于“暗物質(zhì)”是什么？沒有哪種已知的物質(zhì)形式能夠說明它，科學家認為它同尋常物質(zhì)的相互作用必定很弱，否則現(xiàn)在它應當已被我們發(fā)現(xiàn)了．不論它是什么，它就在我們周圍．也許每秒鐘有幾十個“暗物質(zhì)”粒子穿過你的身體，而不在你的身體上留下任何效應．
“暗物質(zhì)”已經(jīng)激發(fā)了在宇宙射線中和高能物理實驗的許多探測工作．我國發(fā)射的“暗物質(zhì)”探測器--“悟空”，是迄今為止觀測能段范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星，超過國際上所有同類探測器．在今后的3年太空工作中，“悟空”將通過高空間分辨、寬能譜段觀測高能電子和伽馬射線尋找和研究暗物質(zhì)粒子，有望在宇宙射線起源和伽馬射線天文學方面取得重大進展．
（1）在長征二號丁運載火箭搭載著暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空時，火箭點火后搭載著探測衛(wèi)星加速上升，在此階段：暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”的重力勢能變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（2）依據(jù)本文的描述，宇宙中暗物質(zhì)的總質(zhì)量大約是星系際氣體的6倍．
（3）你認為暗物質(zhì)之所以稱為“暗”是因為：它同尋常物質(zhì)的相互作用很弱，現(xiàn)有的物質(zhì)形式無法說明它．
（4）通過本文的描述你覺得天文科學家是如何發(fā)現(xiàn)星系際氣體的？答：觀察通過星系際氣體的光，通過了解光被吸收的情況從而發(fā)現(xiàn)星系際氣體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．“小氣球，大派場”，用氣球可完成眾多實驗（如圖）．下列用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是（　　）
A．
與毛皮摩擦后的氣球“粘”在墻壁上--說明經(jīng)摩擦后的氣球變成帶電體
B．
向后噴氣，氣球前進--說明力是維持物體運動的原因
C．
向氣球內(nèi)充入氫氣，氫氣球會往上升--氫氣球受到空氣浮力的作用
D．
左球擠右球，兩球都變形了--說明力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究固體熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗中．
（1）試管中裝有適量的某物質(zhì)，按圖甲組裝時，應讓溫度計的玻璃泡與該物質(zhì)充分接觸；
（2）圖乙四根據(jù)實驗記錄畫出的該物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)過程溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），從開始熔化到完全熔化持續(xù)了4min，圖乙中AB段該物質(zhì)處于固液共存（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．南平許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)盛產(chǎn)茶油，小芳同學為了測量茶油的密度，設計了如下實驗方案和步驟，請你仔細閱讀后并回答下面的問題．
（1）A．測出空燒杯的質(zhì)量m1； B．倒入適量的茶油，再測出燒杯和茶油的總質(zhì)量m2； C．然后把燒杯內(nèi)的茶油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)茶油的體積V； D．根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可算出茶油的密度ρ．
（2）小芳同學的實驗會帶來很大誤差，你認為測量結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）；小翁同學很快想到：不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將小芳同學主要實驗步驟的順序稍加調(diào)整，就會大大減小上述誤差．這位同學調(diào)整后的實驗步驟是BCAD（只填寫實驗步驟前的代號即可）．
（3）如圖是按小翁同學的實驗方案進行某次實驗的情況，倒入量筒茶油的體積如圖甲為20mL，若倒后空燒杯的質(zhì)量為15g，燒杯和茶油的總質(zhì)量如圖乙為33.4g，則茶油的密度是0.92g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列實例中，不能用來說明“分子在不停地運動”的是（　�。�
A．灑水的地面會變干B．炒菜時加點鹽，菜就有了咸味
C．PM2.5在空氣中的運動D．房間里放了一籃子鮮花，滿屋飄香

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．汽車的很多設計應用到了我們學過物理知識，下面解釋不正確的是（　�。�
A．大貨車有很多車輪是因為這樣可以增大剎車時的摩擦力
B．小轎車內(nèi)的汽油燃燒越充分汽油的熱值就越大
C．油罐車有一根金屬鏈條脫搭在地上，是為了把摩擦產(chǎn)生的靜電及時傳給大地
D．家庭轎車車身應用了很多輕量化設計，這樣可以提高發(fā)動機的效率

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．科研人員制成了“光控開關(guān)”（能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開）和“聲控開關(guān)”（能在有聲音發(fā)出時自動閉合，無聲時自動斷開）．請將如圖中的光控開關(guān)、聲控開關(guān)、燈泡用筆畫線代替導線正確連入電路，設計出只有在天黑且有聲音時燈才亮的自動控制安全電路，并同時安裝一個不受開關(guān)控制的三孔插座．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一臺額定電壓為220V的電動機，正常工作時通過的電流為5A，發(fā)熱損失的功率為25W，則其線圈電阻是（　�。�
A．1ΩB．5ΩC．44ΩD．1100Ω

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