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(2011?丹陽市模擬)如圖是小明自制的電子秤的原理圖.托盤、輕彈簧上端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計(jì)).故障排除:小明在正確完成電路連接后,閉合開關(guān)s,改變托盤中物體的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),但始終不變.發(fā)生故障的原因可能是( 。
分析:由圖知,物體質(zhì)量不同,對(duì)托盤的壓力不同,滑動(dòng)變阻器滑片相應(yīng)改變,接入電路的電阻發(fā)生變化.
定值電阻R0與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓.電壓表示數(shù)是否變化,決定于滑動(dòng)變阻器連入電路電阻是否變化.
解答:解:
A 如果電阻R0斷路,整個(gè)電路斷路,電路無電流,電壓表示數(shù)為零.此選項(xiàng)不符合題意;
B 如果電阻R1短路,此處相當(dāng)于導(dǎo)線,電路中只有一個(gè)滑動(dòng)變阻器,物體質(zhì)量變化引起壓力變化,滑片位置相應(yīng)改變,也就是接入電路的電阻發(fā)生變化,電壓表示數(shù)發(fā)生改變.此選項(xiàng)不符合題意;
C 如果電壓表短路,示數(shù)為零.此選項(xiàng)不符合題意;
D 如果滑片P處斷路,滑片位置改變,滑動(dòng)變阻器接入電路電阻不改變,電壓表相當(dāng)于與一個(gè)定值電阻并聯(lián),所以雖有示數(shù),但不變化.此選項(xiàng)符合題意.
故選D
點(diǎn)評(píng):明確壓力變化引起滑片位置的變化,從而改變了接入電路的電阻,是解決此題的第一步.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹陽市二模)蓄電池充電后即使不用,儲(chǔ)存的能量也會(huì)逐漸損失,但其電壓變化很小,可認(rèn)為恒定不變.如圖是電壓為10V、容量為10A?h的某品牌蓄電池剩余容量隨時(shí)間變化的圖線.現(xiàn)有一只該種蓄電池充足電,存放6個(gè)月,用來給一盞標(biāo)有“10V、8W”的電燈供電.
(1)蓄電池容量為“10A?h”,它表示:若該蓄電池以1A的電流為用電器供電,可以工作10h;則當(dāng)該蓄電池以2A的電流為用電器供電時(shí),可以工作
5
5
h;
(2)此燈正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?
(3)存放6個(gè)月的該蓄電池最多可給此燈提供電能?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹陽市二模)許多同學(xué)喜愛滑板運(yùn)動(dòng).某同學(xué)用腳對(duì)地面向后施力時(shí)滑板前行,說明力能改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;滑板由板面、支架和輪子組成,當(dāng)一個(gè)同學(xué)站在滑板上勻速直線滑行時(shí),人和滑板受到的總重力約為600牛,輪子與水平地面的總接觸面積約為8×10-42,則水平地面受到的壓強(qiáng)約為
7.5×105
7.5×105
帕.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹陽市二模)衛(wèi)星通訊和光纖通訊是現(xiàn)代通訊的兩種重要方式.衛(wèi)星通訊是利用電磁波的發(fā)射和接收實(shí)現(xiàn)信息傳遞的,電磁波在真空中的傳播速度為
3×108
3×108
m/s;光纖通訊是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞的,光纖內(nèi)壁具有使光發(fā)生
全反射
全反射
的特性,從而使光信號(hào)從光纖的一端傳到另一端.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹陽市二模)甲、乙兩個(gè)磁極之間有一個(gè)小磁針,小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示.那么( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹陽市二模)電熱水壺是家庭常用的電熱器.小東同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)一只標(biāo)有“220V 1500W”電熱水壺的效率,他在該壺中裝入2.5kg的水后,將其接入家庭電路并正常工作,在燒水過程中他記錄下了不同時(shí)刻水的溫度,并繪制出“溫度──時(shí)間”圖線,如圖19所示.請(qǐng)回答:
(1)在AB、BC、CD三段過程中,水溫上升最快的是哪一段?
(2)水在3~12分鐘內(nèi)吸收的熱量是多少?
(3)該電熱水壺?zé)_這壺水(即從A到C的過程中)的效率.〔C=4.2×103J/(kg?℃)〕
(4)為了提高電熱水壺的效率,請(qǐng)你提出一條合理化的建議.

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