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10.生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識(shí)來解釋,下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.“下雪不冷化雪冷”,這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)吸熱
B.天氣很冷時(shí),窗戶玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,這是一種凝固現(xiàn)象
C.游泳后,剛從水中出來,感覺比較冷,這是因?yàn)槿松砩系乃菡舭l(fā)帶走熱量
D.從冰箱里取出冷凍的冰糕,一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠,這是一種液化現(xiàn)象

分析 (1)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化,熔化吸熱;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華;
(3)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化,汽化吸熱;蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,蒸發(fā)是在任何溫度下都可以發(fā)生的;
(4)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化.

解答 解:
A、“下雪不冷化雪冷”,“化雪”是雪變成水的熔化過程,此過程吸熱,該選項(xiàng)正確;
B、天氣很冷時(shí),窗戶玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃凝結(jié)成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象,該選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、游泳后,剛從水中出來,身體表面有大量的水,感覺比較冷,是因?yàn)檫@些水蒸發(fā),從身體帶走較多的熱量,該選項(xiàng)正確;
D、取出冰箱的冰糕溫度很低,周圍空氣中的水蒸氣遇冷在冰糕外層的包裝紙上液化成為水珠,故該選項(xiàng)正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象,以及吸放熱情況,是中考物態(tài)變化部分基本的考查內(nèi)容,相對(duì)比較簡單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,物體受到的重力為2N.這個(gè)物體的質(zhì)量為0.2kg.

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1.甲乙兩物體,甲的受力面積為乙的3倍,乙所受的壓力是甲的2倍,則甲乙所受壓強(qiáng)之比為1:6.

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18.如圖所示,小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上,彈簧左端固定于豎直墻面.向左移動(dòng)物塊A并壓縮彈簧至B處,靜止釋放物塊A,此后物塊運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖1是在“探究物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請(qǐng)你完成下列問題:
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0;
B.往燒杯內(nèi)倒入鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.將燒杯中的鹽水全部倒入量筒(未超量程),測(cè)出這部分鹽水的體積V;  
D.用天平測(cè)出倒出鹽水后燒杯的質(zhì)量m2;
小王按ABC順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)出鹽水密度,并寫出密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$;你認(rèn)為小王的測(cè)量結(jié)果會(huì)。ㄆ/偏。,上述較好的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)锽CD(填字母代號(hào))鹽水密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中,第一次指針偏向標(biāo)尺右側(cè),這表示砝碼的質(zhì)量大了;則應(yīng)取下50g砝碼,經(jīng)加減砝碼后,最終指針偏向標(biāo)尺左側(cè),這時(shí)他應(yīng)該調(diào)節(jié)游碼.
(4)如圖2是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況.他的錯(cuò)誤是:在稱量過程中用手調(diào)節(jié)平衡螺母
(5)小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測(cè)出了小石塊的質(zhì)量為m0,由于同組同學(xué)的不小心,將量筒損壞了,于是他們?cè)跊]有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測(cè)量小石塊的體積:
①如圖a所示,在燒杯中裝滿水,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯與水的總質(zhì)量為m1;
②如圖b所示,將燒杯取下,用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí),將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干.
③如圖c用天平測(cè)出燒杯及其內(nèi)剩余水的總質(zhì)量為m2
④則小石塊的體積V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.(用他們所測(cè)的物理量表示)
從圖a到圖c的操作引起體積的測(cè)量值比真實(shí)值大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請(qǐng)你針對(duì)他們第②步到第③步的操作(或上圖中3到5的操作)作一點(diǎn)改進(jìn),使得測(cè)量值更加接近于真實(shí)值,簡要寫出你的方法:在a中測(cè)滿杯水與石塊的總質(zhì)量,b中石塊不拿出來,燒杯擦干后直接在c中測(cè)石塊和剩下的水與杯的總質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是( 。
A.聲波能傳遞能量,電磁波不能傳遞能量
B.核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電
C.煤、石油都是不可再生資源,且是二次能源
D.遙控器發(fā)出的紅外線是電磁波,且能在真空中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( 。
A.
鞋底上制有花紋
B.
體操運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上涂鎂粉
C.
旱冰鞋下裝有滾輪
D.
自行車的剎車裝置置

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.天氣很好,爸爸決定帶小明去郊外魚塘中釣魚,乘車的時(shí)候,小明突然向后一靠,則此時(shí),汽車( 。
A.靜止B.勻速運(yùn)動(dòng)C.緊急剎車D.加速向前開

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.制作簡易密度計(jì):
(1)取一根長飲料吸管,在其下端加適當(dāng)?shù)呐渲,并將這一端密封起來,使其能豎直漂浮在水中(密度為ρ),如圖所示,測(cè)出吸管浸入水中的深度H.
(2)將吸管漂浮在其它液體中(密度為ρ),則由于液體密度的不同導(dǎo)致浸入的深度不同,深度用h表示.
(3)推導(dǎo):由于漂浮時(shí)浮力等于重力,吸管的重力不變,所以兩次的浮力相等.所以可推導(dǎo)得h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H.(用已知量表示)
(4)小明根據(jù)以上知識(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)你補(bǔ)全表格.
液體密度ρ/g•cm-30.80.91.01.1 1.2
浸入的深度h/cm3026.72421.820
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為簡易密度計(jì)上的刻度分布是不均勻(均勻/不均勻)的.
(6)如果要使簡易密度計(jì)上的刻度間距大一些,你的方法是采用更細(xì)的吸管.

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