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圖所示,陳明將衣架懸掛在細繩中間,細繩繞在兩手的食指上.
①伸直手臂,敲打衣架,聽到的聲音響度
 (選填“大”或“小”);②用食指堵住雙耳,敲打衣架,聽到的聲音響度
(選填“大”或“小”).
這個實驗說明(1)
細繩(固體)可以傳聲
細繩(固體)可以傳聲
(2)
固體傳聲效果比空氣好
固體傳聲效果比空氣好
分析:聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,并且在固體中的傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢.
解答:解:第一次伸直手臂,將衣架懸空掛在細繩的中央時,敲打衣架發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到他耳朵里的,聽到的聲音響度較小;
第二次,用手指堵住雙耳,此時敲打衣架的聲音是通過細繩傳到耳朵里的,聽到的聲音響度較大,說明固體能夠傳聲,并且傳聲效果比空氣好.
故答案為:;大;細繩(固體)可以傳聲;固體傳聲效果比空氣好.
點評:此題考查了聲音的傳播需要介質(zhì)以及在不同介質(zhì)中的傳播快慢情況,比較簡單,是一道基礎題目.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明將衣架懸掛在細繩中間,細繩繞在兩手食指上.
(1)伸直手臂,敲打衣架,聽到了聲音,這聲音是通過
空氣
空氣
傳播的.
(2)用繞有細繩的食指堵住雙耳,敲打衣架,
(選填“能”或“不能”)聽到聲音,說明了:
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇泰州高港中學八年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小明將衣架懸掛在細繩中間,細繩繞在兩手食指上。伸直手臂敲打衣架,聽到了聲音,這聲音是通過         傳播的。用繞有細繩的食指堵住雙耳,敲打衣架,       (選填“能”或“不能”)聽到聲音,這說明了                   。利用超聲波粉碎人體內(nèi)結(jié)石的原理如圖所示,這表明聲具有         

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,小明將衣架懸掛在細繩中間,細繩繞在兩手食指上.
(1)伸直手臂,敲打衣架,聽到了聲音,這聲音是通過________傳播的.
(2)用繞有細繩的食指堵住雙耳,敲打衣架,________(選填“能”或“不能”)聽到聲音,說明了:________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小明將衣架懸掛在細繩中間,細繩繞在兩手食指上.
(1)伸直手臂,敲打衣架,聽到了聲音,這聲音是通過    傳播的.
(2)用繞有細繩的食指堵住雙耳,敲打衣架,    (選填“能”或“不能”)聽到聲音,說明了:   

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