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如圖4所示，容器中裝有一定質(zhì)量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細線重力及體積均不計）.設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F_甲和

F_乙，水對容器底的壓強分別為p_甲和p_乙，則

A．F_甲<F_乙 p_甲=p_乙B．F_甲=F_乙 p_甲=p_乙C． F_甲=F_乙 p_甲<p_乙D．F_甲>F_乙 p_甲>p_乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?盤錦）小海是一個喜歡動腦、喜歡做實驗的學(xué)生，有一回他看到一篇文章中介紹焦耳在1843年發(fā)表的文章中指出：“自然界的能量是不能消滅的，哪里消耗了機械能，總能得到相當(dāng)?shù)臒崃俊保谑撬约褐谱髁巳鐖D所示的實驗器材進行驗證．轉(zhuǎn)動手柄攪動容器中的水，就可以使水升溫．他向容器中裝了0.8×10^-3m³的水．已知：ρ_水=1.0×10³kg/m³，c_水=4.2×10³ J/（kg?℃）求：
（1）容器中水的質(zhì)量是多少？
（2）如果小海轉(zhuǎn)動手柄做功的平均功率是50W，他轉(zhuǎn)動了20min，做的功是多少？
（3）如果他做的功有80%用來使水升溫，水溫會上升多少℃？（結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

請按題目的要求作答
（1）圖中所測物體的質(zhì)量為

157.8

g；

（2）圖中電流表的示數(shù)為

0.4

A；

（3）如圖所示，有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強計鑒別這兩種液體，則圖

（選填“a”或“b”）中裝的是鹽水；

（4）如圖所示電阻箱的示數(shù)是

2011

Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華家里有一個金屬塊，不知道是用何種金屬制成的，因此她決定用學(xué)過的物理知識測出金屬塊的密度，由于身邊沒有測量質(zhì)量的工具，因此她找來一個圓柱形容器、一個塑料圓柱形小杯和一把刻度尺．并設(shè)計了一個測金屬塊密度的實驗，請按照他的設(shè)計思路完成下列實驗：
（1）把圓柱形容器放在水平桌面上并在其中裝人適量的水；
（2）讓塑料圓柱形小杯漂浮在水面上，測出容器內(nèi)的水深為H₁，如圖甲所示；
（3）當(dāng)把金屬塊放入容器內(nèi)的水中時，測出容器內(nèi)的水深為H₂，如圖乙所示；
（4）

把金屬塊放入塑料圓柱形小杯中并漂浮在水面上，用刻度尺測出容器內(nèi)的水深為H₃

；
（5）則金屬塊的密度表達式為

ρ=

H2 -H1

H3 -H1

?ρ_水

ρ=

H2 -H1

H3 -H1

?ρ_水

．

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