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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
如圖，小明和小童在幼兒園里一起玩蹺蹺板，蹺蹺板的總長為2.8m，轉軸O在蹺蹺板的中心位置．小明的體重為200N，小童的體重為280N．忽略蹺蹺板的質量和轉軸的摩擦力．小明如果坐在蹺蹺板最左端的位置上，小童應該坐在距轉軸O多遠的位置，才能使蹺蹺板恰好在水平位置平衡？
分析：蹺蹺板可以看做杠桿，應用杠桿平衡條件可以求出小童距O的距離．
解答：解：G小明=200N，L小明=
L
2
=
2.8m
2
=1.4m，G小童=280N，設小童到轉軸O的距離是L小童，
由杠桿平衡條件可得：G小明×L小明=G小童×L小童，即：200N×1.4m=280N×L小童，
解得：L小童=1m；
答：小童應該坐在距轉軸O1m遠的位置，才能使蹺蹺板恰好在水平位置平衡．
點評：應用杠桿平衡條件即可正確解題，本題難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?金山區(qū)二模）為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，小明和小紅二位同學利用若干個完全相同的長方體（重10牛）、彈簧測力計、水平放置的木板（粗糙程度相同）進行實驗．實驗中，他們先后以平放、豎放的方式改變長方體與木板之間的接觸面積，如圖（a）、（b）所示；然后將幾塊長方體疊放在一起進行實驗，如圖（c）、（d）所示．實驗過程中始終用同一彈簧測力計拉動長方體做勻速直線運動．請仔細觀察圖（a）、（b）、（c）、（d）中測力計示數的情況，然后歸納得出初步結論．

①分析比較圖（a）與（b）中測力計的示數及相關條件，可得出的初步結論是：
當接觸面材料的粗糙程度和壓力大小相同的情況下，滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關
當接觸面材料的粗糙程度和壓力大小相同的情況下，滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關
．
②分析比較圖（a）與（c）與（d）中測力計的示數及相關條件，可得出的初步結論是：
當接觸面材料的粗糙程度相同的情況下，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，壓力越大，滑動摩擦力越大
當接觸面材料的粗糙程度相同的情況下，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，壓力越大，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小華一起討論在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后，忽然想到了一個問題：聲音在反射時，是否如圖所示，反射角等于入射角呢？
猜想一：聲音在反射時，反射角等于入射角．
猜想二：聲音在反射時，反射角不等于入射角．
究竟哪一種猜想對呢？小明進行了如下探究活動：
用硬紙卷兩個長紙筒，用支架支撐，使它們等高且保持水平．
在一個紙筒的一端放一只聲音較響的機械手表（或鬧鐘），另一端對準墻壁且成一定角度．
使另一個紙筒一端對準小華的耳朵，另一端也對準墻壁并成一定角度．
在兩個紙筒之間（即手表與小華之間）豎直放置一塊足夠大的隔音板，板與墻壁垂直，但不與墻壁接觸（留一小段距離），如圖所示，
調整兩個紙筒與墻壁之間的夾角，使小華聽到的聲音達到最響亮為止．
測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角，并記錄在實驗數據表中，
重復最后兩步，多測幾組角度．數據記錄表格如下：
實驗次數 1 2 3 …
入射角（°） 30 40 60 …
反射角（°） 30 40 60 …
小明對表中數據進行了比較、分析，得出了一個初步結論，并驗證了自己其中一種猜想的正確．
你能否也按上述方法進行實驗探究，并回答：
（1）小明同學的猜想
一
一
是正確的？（填序號）
（2）小明是按照怎樣的程序進行探究的？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖，小明和小童在幼兒園里一起玩蹺蹺板，蹺蹺板的總長為2.8m，轉軸O在蹺蹺板的中心位置．小明的體重為200N，小童的體重為280N．忽略蹺蹺板的質量和轉軸的摩擦力．小明如果坐在蹺蹺板最左端的位置上，小童應該坐在距轉軸O多遠的位置，才能使蹺蹺板恰好在水平位置平衡？

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年北京市海淀區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，小明和小童在幼兒園里一起玩蹺蹺板，蹺蹺板的總長為2.8m，轉軸O在蹺蹺板的中心位置．小明的體重為200N，小童的體重為280N．忽略蹺蹺板的質量和轉軸的摩擦力．小明如果坐在蹺蹺板最左端的位置上，小童應該坐在距轉軸O多遠的位置，才能使蹺蹺板恰好在水平位置平衡？

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