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2.小明用如圖所示的滑輪組,將底面積為0.4m2、質量為35kg的正方體重物從水平地面勻速提升了9m,用時30s,做功4500J.(g取10N/kg).求:
(1)重物靜止在水平地面上時,對地面的壓強;
(2)拉力的功率;
(3)滑輪組的機械效率.

分析 (1)求重物對地面的壓強,先重物對地面的壓力,就等于自身重力,接觸面積已知,根據(jù)壓強公式可求重物對地面的壓強.
(2)已知拉力做的功和時間,利用P=$\frac{W}{t}$可求功率.
(3)利用W=Gh求出有用功,又知總功,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可求滑輪組的機械效率.

解答 解:(1)重物對地面的壓力:F=G=mg=35kg×10N/kg=350N,
重物對地面的壓強:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{350N}{0.4{m}^{2}}$=875Pa;
(2)拉力的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{4500J}{30s}$=150W;
(3)滑輪組做的有用:W有用=Gh=350N×9m=3150J,
滑輪組的機械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{3150J}{4500J}$×100%=70%;
答:(1)重物靜止在水平地面上時,對地面的壓強為875Pa;
(2)拉力的功率為150W;
(3)滑輪組的機械效率70%.

點評 本題考查壓強的計算,功率的計算和機械效率的計算.關鍵是知道重物對地面的壓力等于其重力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某大學研究小組研發(fā)的一種獨特的復合材料--“石墨紙”.其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼還要硬10倍且輕巧,還可以回收利用.下列說法錯誤的是( 。
A.與同體積的鋼相比,石墨紙質量較小
B.與鋼相比,石墨紙硬度較大
C.石墨紙是一種環(huán)保材料
D.石墨紙是絕緣體,不易導電

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B.手機無線上網(wǎng)是利用電磁波來傳遞信息
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17.小莉家剛買了一臺空調,安裝時空調應與其它用電器并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),空調的金屬外殼應該接地.空調正常工作時,小莉把電水壺接入電路,家里的空氣開關“跳閘”了,原因可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過大.

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A.p>pB.p<pC.F>FD.F<F

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14.如圖所示的四個裝置可以用來研究有關物理現(xiàn)象或說明有關原理,下列表述正確的是(  )
A.
可用來研究電磁感應現(xiàn)象
B.
可用來說明電動機原理
C.
可用來說明發(fā)電機原理
D.
可用來研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.同學們在進行探究電流與電壓、電阻的關系的實驗.
同學們首先探究電流與電壓的關系,小組經(jīng)過充分討論,完成了實驗方案的三次設計.
由圖甲到圖乙,改進的理由是小燈泡的電阻不是定值電阻.
由圖乙到圖丙,改進的理由是通過滑動變阻器來完成多次測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,杠桿上每格等距.
(1)實驗前,沒掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應將左端平衡螺母向左(選填“左”或“右”)旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡,但采用這種方式是不妥當?shù)模饕且驗镈
A.一個人無法獨立操作   B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合     D.力和力臂數(shù)目過多
(3)圖中,不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側第2格的鉤碼不動,將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以水平平衡.
(4)在做探究“杠桿的平衡條件”時,多次改變力和力臂的大小主要是為了D
A.減小摩擦      B.使每組數(shù)據(jù)更準確 
C.通過多次測量取平均值,減小誤差    D.獲得多組數(shù)據(jù),歸納出物理規(guī)律.

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