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10．小明在使用一個(gè)測(cè)力計(jì)測(cè)量力的時(shí)候，沒有注意到指針指在0.1N處，他用這個(gè)測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)力為4.5N，則這個(gè)力的實(shí)際大小為（　　）
A．4.4NB．4.5NC．4.6ND．無法判斷

分析 彈簧測(cè)力計(jì)沒有調(diào)零就去測(cè)量力的大小，也就是說測(cè)量前時(shí)彈簧就有了一定的伸長(zhǎng)，測(cè)力時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)就過大，示數(shù)就比所測(cè)力大，實(shí)際測(cè)量的力應(yīng)等于彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的示數(shù)減去測(cè)力前的示數(shù)．

解答 解：使用彈簧測(cè)力計(jì)前彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在0.1N處，沒有調(diào)零就去測(cè)力，相當(dāng)于從0.1N處開始測(cè)起，彈簧測(cè)力計(jì)最后的示數(shù)為4.5N，所測(cè)力的大小就等于4.5N-0.1N=4.4N．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 彈簧測(cè)力計(jì)作為力學(xué)中最常用的測(cè)量工具之一，我們應(yīng)該熟知它的使用規(guī)則，并能熟練運(yùn)用它測(cè)量力的大小，這是我們應(yīng)該掌握的一項(xiàng)基本技能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小華用一邊長(zhǎng)為10cm 的正方體物塊，從距離水平地面3m 的高處由靜止釋放，空氣阻力忽略不計(jì)，小華用壓力傳感器記錄了從物塊撞擊地面開始到最后完全靜止時(shí)的壓力變化情況．并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示．求物塊的重力和它對(duì)地面的最大壓強(qiáng)（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)磁感線方向，在圖中標(biāo)出小磁針的N極和通過螺線管電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示的W形管中，從兩邊裝不同的液體，ABC是水，DEF是松節(jié)油，CGD是空氣，今測(cè)得AB的高度為20cm，BC的高度為4cm，EF的高度為23cm，DE的高度為3cm，已知當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)為76cm高水銀柱，試求：
（1）CGD中空氣的壓強(qiáng)；
（2）松節(jié)油的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（每個(gè)滑輪重相同）：
（1）從表中數(shù)據(jù)可分析出第3次實(shí)驗(yàn)用的是乙圖．
（2）計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率填入表中空格內(nèi)．（百分號(hào)前保留整數(shù)位）
次數(shù)123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%83%
（3）根據(jù)甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：使用同一滑輪組，增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（4）根據(jù)第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：“做的額外功越多其機(jī)械效率越低”的結(jié)論．小紅認(rèn)為這樣得出結(jié)論不正確，理由是有用功不相同．
空車質(zhì)量1180kg車身長(zhǎng)度4.0m
滿載人員12人最大車速45km/h
輪胎與地面接觸面積4×250cm2平路連續(xù)行駛里程80

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．將一個(gè)小球向上拋出后，小球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，以下判斷正確的是（　�。�
A．小球在上升過程中受到的力是平衡力
B．小球在升至最高點(diǎn)時(shí)受到的力是平衡力
C．小球在下降的過程中受到的力是平衡力
D．小球在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，所受的不是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．2014年2月7日-23日在俄羅斯的索契舉行了冬奧會(huì)，如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員身體保持一定的姿勢(shì)從斜坡上自由滑下后，用力撐滑雪桿，飛速向前滑去．請(qǐng)你參照示例根據(jù)此情景提出一個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題，并回答．（所提問題不得與示例重復(fù)）
示例：
問題：運(yùn)動(dòng)員從斜坡上自由滑下時(shí)動(dòng)能和重力勢(shì)能是如何變化的？
回答：運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減�。�
作答：
問題：為什么滑雪板下表面做的很光滑；
回答：可以在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過用控制變量的研究方法，研究小車（選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來判斷動(dòng)能的大�。�
（2）本實(shí)驗(yàn)用同一輛小車是為了控制質(zhì)量相同，探究動(dòng)能大小與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)得出的結(jié)論結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大
（3）假如圖中的水平面絕對(duì)光滑，則用圖中的裝置能否進(jìn)行探究動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn)？不能，你判斷的理由是：如果水平面絕對(duì)光滑，木塊則不會(huì)受到摩擦阻力，將會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．白色不透明物體可以反射任何顏色的光，黑色不透明物體可以吸收任何顏色的光，為了探究光在水中是如何傳播的，小李將紅色激光垂直射向玻璃杯中的水里，為了使紅色激光在水中的傳播路徑更明顯，他可以在水中滴入黑墨汁嗎？答：不可以．（“可以”、“不可以”）

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