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在下圖中,圖線A、B分別表示兩個(gè)實(shí)心物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系。分析可知,ρA_______ρB(填“>”、“<”或“=”);把B物體投入水中,它將___________(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

金屬的電阻隨溫度升高而增大,小燈泡發(fā)光時(shí),燈絲溫度高,燈絲電阻比不發(fā)光時(shí)大得多,在課外興趣小組活動(dòng)時(shí),某校甲乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟所加電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室提供給他們的器材是:額定電壓6V,額定功率為3W的小燈泡1只,電壓表1只,電流表1只,變阻器1只,電源(大于6V)1個(gè),開關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)甲同學(xué)根據(jù)P=UI設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行研究.乙同學(xué)先由計(jì)算式R=U2/P算出小燈泡的電阻R,再根據(jù)P=U2/R設(shè)計(jì)了如圖b所示的電路進(jìn)行研究,你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的電路是合理的
(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)

(2)若甲乙同學(xué)按照各自所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)先測(cè)出若干組電壓和電流值,再由P=UI求得對(duì)應(yīng)的功率,并做出功率歲電壓變化的圖線;乙同學(xué)先測(cè)若干電壓值,再由P=U2/R求得對(duì)應(yīng)的功率,也做出功率隨電壓變化的圖線,則下圖中哪個(gè)圖線反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B
B
.(圖中標(biāo)有a的為甲同學(xué)所得的圖線,圖上標(biāo)有b的為乙同學(xué)所得圖線)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)做“探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出下圖中的圖線可能是哪一個(gè)圖?
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

金屬的電阻隨溫度升高而增大,小燈泡發(fā)光時(shí),燈絲溫度高,燈絲電阻比不發(fā)光時(shí)大得多,在課外興趣小組活動(dòng)時(shí),某校甲乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟所加電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室提供給他們的器材是:額定電壓6V,額定功率為3W的小燈泡1只,電壓表1只,電流表1只,變阻器1只,電源(大于6V)1個(gè),開關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)甲同學(xué)根據(jù)P=UI設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行研究.乙同學(xué)先由計(jì)算式R=U2/P算出小燈泡的電阻R,再根據(jù)P=U2/R設(shè)計(jì)了如圖b所示的電路進(jìn)行研究,你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的電路是合理的______(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)

(2)若甲乙同學(xué)按照各自所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)先測(cè)出若干組電壓和電流值,再由P=UI求得對(duì)應(yīng)的功率,并做出功率歲電壓變化的圖線;乙同學(xué)先測(cè)若干電壓值,再由P=U2/R求得對(duì)應(yīng)的功率,也做出功率隨電壓變化的圖線,則下圖中哪個(gè)圖線反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果______.(圖中標(biāo)有a的為甲同學(xué)所得的圖線,圖上標(biāo)有b的為乙同學(xué)所得圖線)

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:探索型試題(解析版) 題型:解答題

金屬的電阻隨溫度升高而增大,小燈泡發(fā)光時(shí),燈絲溫度高,燈絲電阻比不發(fā)光時(shí)大得多,在課外興趣小組活動(dòng)時(shí),某校甲乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟所加電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室提供給他們的器材是:額定電壓6V,額定功率為3W的小燈泡1只,電壓表1只,電流表1只,變阻器1只,電源(大于6V)1個(gè),開關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)甲同學(xué)根據(jù)P=UI設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行研究.乙同學(xué)先由計(jì)算式R=U2/P算出小燈泡的電阻R,再根據(jù)P=U2/R設(shè)計(jì)了如圖b所示的電路進(jìn)行研究,你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的電路是合理的______(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)

(2)若甲乙同學(xué)按照各自所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)先測(cè)出若干組電壓和電流值,再由P=UI求得對(duì)應(yīng)的功率,并做出功率歲電壓變化的圖線;乙同學(xué)先測(cè)若干電壓值,再由P=U2/R求得對(duì)應(yīng)的功率,也做出功率隨電壓變化的圖線,則下圖中哪個(gè)圖線反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果______.(圖中標(biāo)有a的為甲同學(xué)所得的圖線,圖上標(biāo)有b的為乙同學(xué)所得圖線)

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