Question

4．在“探究力和運(yùn)動的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿相同的斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面時有相同的初速度，則木塊從斜面上開始下滑的位置應(yīng)相同
（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動過程中受到的一對平衡力是重力和支持力．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做勻速直線運(yùn)動．
（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和控制變量法兩種研究方法．

Answer 1

分析 （1）為完成研究“運(yùn)動和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采用控制變量的思想，即保持小車到達(dá)水平面時的速度相同；
（2）在水平面上運(yùn)動時，小車所受的重力和支持力是一對平衡力；
（3）（4）探究運(yùn)動和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車運(yùn)動得越遠(yuǎn)，推理得出若不受阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動；
（5）此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的主要方法是科學(xué)推理法和控制變量法．

解答 解：
（1）要研究木塊在水平面上滑行的距離，必須控制變量，即控制木塊的初速度相同，即讓木塊從斜面的同一高度滑下；
（2）木塊在水平面上運(yùn)動時，所受的重力和支持力是一對平衡力；
（3）水平面的粗糙程度不同，木塊受到的阻力不同，木塊運(yùn)動的距離不同，由此得出結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢；
（4）由圖可知：木塊在粗糙水平面上受到的阻力越大，前進(jìn)的距離越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)，由此可以推理：當(dāng)木塊不受阻力時，應(yīng)該沿著光滑的水平面永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；
（5）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和控制變量法．
故答案為：（1）相同；（2）重力和支持力；（3）慢；（4）勻速直線運(yùn)動；（5）控制變量法．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對牛頓第一定律的了解和掌握，同時還考查了探究動能影響因素的實(shí)驗(yàn)要求，也是對科學(xué)探究的能力的考查．