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在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)臺上準(zhǔn)備好了以下實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓為4.5V)、電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω  1A”),導(dǎo)線若干.

(1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整:

(2)小亮連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P.電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)約為4.5V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是                

(3)小亮糾正錯誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電流與電壓的關(guān)系如圖所示,說明:                          

(4)小亮在研究電阻對電流的影響時,先將定值電阻5Ω接入電路,測得電阻兩端電壓為1.5V,并記錄了電流表示數(shù)0.3A,然后將5Ω的電阻換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:向     (填左、右)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持        不變,小亮為完成用四個定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是             ,他這樣選擇的理由是                                             

 

【答案】

(1)電路圖如圖所示;

(2)定值電阻斷路;

(3)定值電阻斷路;

(4)右;電壓表示數(shù);“50Ω  1A”;當(dāng)20Ω的電阻接入電路時,滑動變阻器接入電路的阻值為40Ω.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,實(shí)物電路圖如圖所示.

(2)閉合開關(guān),電流表示數(shù)為零,說明電路存在斷路,電壓表示數(shù)約為4.5V,說明電壓表與電源連接相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路.

(3)由圖示圖象可知,在電阻一定時,電流與電壓成正比.

(4)將5Ω的電阻換成10Ω,閉合開關(guān)后,應(yīng)向右調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變;

當(dāng)20Ω的電阻接入電路時,電路電流I===0.075A,此時滑動變阻器兩端電壓U=U﹣UR=4.5V﹣1.5V=3V,

滑動變阻器接入電路的阻值R===40Ω,則應(yīng)選規(guī)格為“50Ω  1A”的滑動變阻器;

考點(diǎn):探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評:本題考查了連接電路圖、電路故障分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)器材的選擇等問題,探究電流與電阻間的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端電壓不變;應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律是解最后一問的關(guān)鍵

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?合肥一模)關(guān)于滑動變阻器在不同實(shí)驗(yàn)中的作用,下列說法不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?阜寧縣模擬)(1)在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了圖1所示實(shí)驗(yàn)電路圖,請指出其中的錯誤.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電壓U/V 2.6 3.2 6.0
電流I/A 0.26 0.32 0.40 0.60
電阻R1
(2)上表中是幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第3次測量時,電壓表示數(shù)如圖2所示,請將讀得的電壓值和計(jì)算出的電阻值填在表格中.通過數(shù)據(jù)分析,得到的結(jié)論是:
當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比
當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比

(3)再換電阻R2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖3所示的圖象,則直線
B
B
代表的是電阻R1;若將R1 和R2并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,則電路中的總電流是
0.75
0.75
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,若要探究電流與電壓的關(guān)系,需控制
電阻
電阻
不變;探究電流與電阻的關(guān)系時,需控制
電壓
電壓
不變,這種方法叫做
控制變量
控制變量
方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究電流與電壓的關(guān)系,小亮設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖

(1)請根據(jù)電路圖,將實(shí)驗(yàn)元件連成電路(變阻器的A端接入電路)
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),閉合開關(guān)前,應(yīng)使滑動變阻器的滑片滑在
B
B
點(diǎn).
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時,應(yīng)保持
電阻阻值
電阻阻值
不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,改變
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
記下對應(yīng)的電流值,如下表所示:
電壓U/V 2.0 4.0 6.0 8.0
電流I/A 0.11 0.20 0.30 0.41
對表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納得出的結(jié)論是:
在電阻一定時,電流與電壓成正比
在電阻一定時,電流與電壓成正比

(4)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)換用
不同阻值的電阻
不同阻值的電阻
,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片的位置,保持
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
不變,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納得出結(jié)論:
在電壓一定時,電流與電阻成反比
在電壓一定時,電流與電阻成反比

電阻R/Ω 5 10 15 20
電流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求:滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大).

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
           表1 U=3V                    
實(shí)驗(yàn)次數(shù) R/ I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 20 0.15
表2R=20Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V V/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
①分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比
;
②分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
電阻一定時,電流與電壓成正比
電阻一定時,電流與電壓成正比

(3)如表1所示,在研究電流與電阻關(guān)系時,當(dāng)把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持
電壓表的示數(shù)(或定值電阻兩端的電壓)
電壓表的示數(shù)(或定值電阻兩端的電壓)
不變.

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