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做“探究水的沸騰”實驗時,需要的測量工具有        .如圖是水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升的情況,其中    圖是水沸騰時的情況.
【答案】分析:(1)探究水沸騰實驗中,需要間隔相同的時間測水的溫度,實驗中需要用溫度計測量水溫,用鐘表測量時間.
(2)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.
解答:解:(1)實驗中要記錄時間和溫度,所以用秒表測量時間,用溫度計測量水的溫度.
(2)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,乙符合水沸騰前的現(xiàn)象;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大,甲符合水沸騰時的現(xiàn)象.
故答案為:溫度計;秒表;甲.
點(diǎn)評:水沸騰前后氣泡上升時變大還是變小,要真正理解其變大和變小的原因,才能永久記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中
是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”).
(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
7
7
min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為
98℃
98℃

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
液體沸騰時吸熱但溫度不變
液體沸騰時吸熱但溫度不變

(3)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?
錯誤
錯誤
(“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

.在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

 

 

 

 

 


(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):

時間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度(℃)

95

96

97

98

98

98

98

96

98

98

①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為_________。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                          。

(3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:__________________________   

(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?        (“正確”或“錯誤”)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

.在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
 
(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

溫度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為_________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                          
(3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:__________________________   
(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?       (“正確”或“錯誤”)。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省南海中學(xué)八年級第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

.在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

 
(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
時間(min)

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

溫度(℃)

95
96
97
98
98
98
98
96
98
98

①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為_________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                          。
(3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:__________________________   。
(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?       (“正確”或“錯誤”)。

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科目:初中物理 來源:2013屆廣東省八年級第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題

.在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動中,小明組裝好實驗裝置,并進(jìn)行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1所示,則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。

 

 

 

 

 


(2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):

時間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度(℃)

95

96

97

98

98

98

98

96

98

98

①從記錄數(shù)據(jù)看,在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應(yīng)改為_________。

②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:__________________                           。

(3)同時,小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:

你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:__________________________    。

(4)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學(xué)測得的沸點(diǎn)比自己測量結(jié)果低1℃,他認(rèn)為是鄰組同學(xué)在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,你認(rèn)為他的想法正確嗎?        (“正確”或“錯誤”)。

 

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