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如圖所示,小周學過有關(guān)“機械效率”的知識后提出了一個問題:“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可求出第三次實驗的有用功為________J,總功為________J,機械效率是________;

(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越________;

(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:________.

答案:
解析:

  答案:(1)1.251.5581%或80.6%

  (2)費力

  (3)斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān),在其他條件不變的情況下,斜面越陡機械效率越高

  思路解析:(1)有用功W=Gh=5 N×0.25 m=1.25 J,總功W=Fs=3.1 N×0.50 m=1.55 J,斜面的機械效率為η=×100%=80.6%.

  (2)通過實驗數(shù)據(jù)的分析,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越費力.

  (3)分析1、2、3次實驗,可得出:斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān),在其他條件不變的情況下,斜面越陡機械效率越高.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?黑龍江模擬)(一)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向
邊旋一些(選填“左“或“右”).調(diào)好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第
 組實驗更好,理由是
便于測量力臂
便于測量力臂


(二)小周學過有關(guān)“機械效率”的知識后提出了一個問題:“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了如圖在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) 斜面的
傾斜程度
物體重
G/N
物體上升高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
物體移動距離
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η
1 較緩 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50 1.55
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可求出第三次實驗的有用功為
1.25J
1.25J
焦,機械效率是
81%
81%
;
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越緩,越
省力
省力
;
(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:
斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān),在物重和接觸面的粗糙程度一定時,斜面傾斜程度越大,機械效率越高
斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān),在物重和接觸面的粗糙程度一定時,斜面傾斜程度越大,機械效率越高

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科目:初中物理 來源:2012年人教版初中物理九年級15.2 機械效率練習卷(解析版) 題型:實驗題

如圖15-2-6所示,小周學過有關(guān)“機械效率”的知識后提出了一個問題:“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

圖15-2-6

實驗次數(shù)

斜面的傾斜程度

物體重G/N

物體上升高度h/m

沿斜面拉力F/N

物體移動距離s/m

有用功W/J

總功W/J

機械效率η

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.50

0.50

0.80

63%

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.50

0.75

1.1

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.1

0.50

 

 

 

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可求出第三次實驗的有用功為______________J,總功為_____________J,機械效率是___________________;

(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越_________________;

(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:________。

 

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題

如圖所示,小周學過有關(guān)“機械效率”的知識后提出了一個問題:“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可求出第三次實驗的有用功為______________J,總功為_____________J,機械效率是___________________;
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越_________________;
(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:________。

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科目:初中物理 來源:2013年黑龍江省龍東地區(qū)中考物理試卷(樣卷)(解析版) 題型:填空題

(一)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向    邊旋一些(選填“左“或“右”).調(diào)好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第     組實驗更好,理由是   

(二)小周學過有關(guān)“機械效率”的知識后提出了一個問題:“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了如圖在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù)斜面的
傾斜程度
物體重
G/N
物體上升高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
物體移動距離
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η
1較緩5.00.101.60.500.500.8063%
2較陡5.00.152.20.500.751.168%
3最陡5.00.253.10.501.55
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可求出第三次實驗的有用功為    焦,機械效率是    ;
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越緩,越   
(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:   

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